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年责任督学工作总结(7篇)
2025-08-23人已围观
年责任督学工作总结(7篇)
篇一：责任督学工作总结
责任督学工作总结2020最新十四篇
责任督学工作总结2020-12020年是一个充满挑战和变数的一年，我作为责任督学，积极投入工作，坚守岗位，全力以赴完成各项工作任务。在这一年里，我认真履行职责，积极配合学校的各项工作，为提高教育质量、保障师生权益发挥了重要作用。
首先，在教育质量监控方面，我深入学校，详细了解教育教学工作的开展情况。通过定期检查、听课评教和教学观摩等方式，及时发现存在的问题并提出改进意见。我与学校领导和教师们积极沟通交流，共同研究解决方案，推动教育教学水平的提高。
其次，在学校管理方面，我积极参与学校的管理工作，协助学校制定相关政策和规定，落实学校各项制度。我加强对学校的督导和指导，帮助学校建立健全课程体系，完善学校管理机制，提高学校办学质量和学生的综合素质。
再次，在师资队伍建设方面，我注重教师的培训和发展。我积极组织教师参加各类培训班，提高他们的专业素养和教育教学水平。与此同时，我还定期与教师进行个别谈心，了解他们在教学工作中的困惑和问题，并提供相关指导和支持。
最后，在学生管理方面，我关注学生的综合素质发展。我定期与学生座谈，听取他们的意见和建议，帮助他们解决学习和生活中的困难。我还加强与家长的沟通，与他们共同关心学生的成长和发展，形成家校合力，共同培养学生的良好品德和学习
习惯。
总之，2020年是一个不平凡的一年，我作为责任督学，经过一年的努力和奋斗，取得了一定的成绩。但同时也发现了一些问题和不足之处，比如缺少相关政策引导和支持、学校设施不完善等。面对这些问题，我将继续努力，积极向上，更好地履行责任，推动教育事业的发展。期待明年在新的岗位上能够继续为教育事业贡献自己的一份力量。
责任督学工作总结2020-22020年，我作为一名责任督学，积极投入工作，勇攀教育改革的高峰。经过一年的辛勤努力，我深感责任重大、使命光荣，同时也收获颇丰。以下是我在这一年工作中的总结和体会。
首先，在教育监督和评估方面，我主动融入学校教育教学工作，通过定期的班级检查和教学观摩，全面了解学校的教学质量和教学管理情况。在评估过程中，我坚持公正公平，严格按照评估标准进行评价，及时发现问题并提出改进意见。同时，我也加强了自身的专业学习，不断提高自己的专业素养和评估能力。
其次，在教师发展和培训方面，我重视教师的成长和发展。我与学校合作，组织开展各类教师培训和研讨活动，提高教师的专业能力和教学水平。我还定期与教师进行座谈，了解他们的需求和困惑，并提供相关指导和支持。通过这些努力，我认为教师的教育教学水平得到了一定的提高。
再次，在学生管理和关怀方面，我注重学生的全面发展。我与学校领导和辅导员密切合作，共同关注学生的学习和生活情况，及时发现学生的问题和困难，并提供相关的帮助和支持。同时，我还加强了与家长的沟通，与他们共同关心学生的发展和成长，形成了良好的家校合作关系。
最后，在学校管理和发展方面，我加强了与学校领导的沟通和协调。在学校规划和发展方面，我提出了一些建设性意见和建议，推动学校办学水平和管理水平的提高。同时，我还积极参与学校的各项管理工作，为学校的各项工作提供支持和帮助。
总之，2020年是一个充实而充满挑战的一年，我在这一年中经历了许多困难和压力，但也取得了一些成绩。同时，我也认识到了自身的不足和不完善之处，比如需要进一步提高自身的专业能力和教育教学水平，加强团队协作能力等。面对这些问题，我将继续努力，不断提高自己，更好地履行责任，推动教育事业的发展。
责任督学工作总结2020-32020年，我以责任督学的身份投身于教育领域，经过一年的工作实践，我深感责任重大、使命光荣。在这一年里，我本着为教育质量和师生福祉负责的态度，认真履行职责，积极开展工作，下面是对我的工作进行的总结。
首先，在学校巡查和检查方面，我深入学校，详细了解学校的教育教学工作和管理情况。通过定期的巡查和检查，我及时发
现问题并提出改进建议。我与学校领导和教师积极沟通交流，共同研究解决方案，推动学校教育质量的提高。
其次，在教师培训和发展方面，我注重提高教师的教学能力和专业素养。我主持组织开展了一系列的教师培训活动，包括教育教学理论知识的讲座、教学方法的研讨等。我还定期与教师进行沟通和交流，了解他们在教学工作中的问题和需求，并提供相关的指导和支持。
再次，在学生管理和关怀方面，我注重学生的全面发展。我与学校领导和辅导员共同关心学生的学习和生活情况，及时发现学生存在的问题和困难，并提供相关的帮助和支持。我还加强了与家长的沟通，与家长共同关注学生的成长和发展，形成良好的家校合作关系。
最后，在学校管理和发展方面，我加强了与学校领导的合作和协调。我与学校领导一起研究制定相关政策和规定，共同推进学校的改革和发展。我还参与了学校的各项管理工作，为学校的工作提供支持和帮助。
总之，2020年是一个充实而充满挑战的一年，我在这一年中经历了许多困难和压力，但也取得了一些成绩。同时，我也意识到自身的不足和不足之处，比如需要进一步提高自己的专业素养和教育教学水平，加强团队协作能力。面对这些问题，我将继续努力，不断提高自己，更好地履行责任，推动教育事业的发展。
责任督学工作总结2020-42020年，我以责任督学的身份参与教育改革的浪潮，积极投身于教育事业。通过一年的实践和努力，我认真履行职责，努力推动教育质量的提高。以下是我对自己在2020年的工作进行的总结。
首先，在教育教学方面，我深入学校，详细了解学校的教育教学情况。我通过定期听课评教、教学观摩等方式，及时发现教学中存在的问题并提出改进建议。我与学校领导和教师进行密切沟通，共同研究解决方案，推动教育教学质量的提高。
其次，在课堂巡查和检查方面，我加强了对课堂教学的监督和评估。我定期走访各个班级，与学生进行交流和座谈，了解他们的学习情况和困难。同时，我还通过听课评教的方式，把控教师的教学质量，及早发现和解决问题，提高教学效果。
再次，在学生管理和关怀方面，我注重全面发展学生的能力。我与学校辅导员和家长共同关心学生的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的问题。我还在学校内组织了一系列的活动，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
最后，在学校管理和发展方面，我注重与学校领导的合作和协调。我与学校领导一起研究制定了一些相关政策和规定，改进学校的管理模式和机制。我还参与了学校的各项工作，为学校的发展提供支持和帮助。
总之，2020年是一个充实而又充满挑战的一年，我在这一年中积极投入工作，努力推动教育事业的发展。通过一年的实践和努力，我取得了一些成果，但也发现了一些问题和不足之处。面对这些问题，我将继续努力，积极向上，更好地履行工作职责，服务于教育事业的发展。
责任督学工作总结2020-52020年，我作为一名责任督学，坚守岗位，全力以赴完成各项工作任务。通过一年的实践和努力，我积极投入工作，认真履行职责，为提高教育质量、保障师生权益做出了一定的贡献。以下是我在这一年中的工作总结和体会。
首先，在教育质量监控方面，我深入学校，详细了解教育教学工作的开展情况。我通过定期检查、听课评教和教学观摩等方式，及时发现存在的问题并提出改进意见。我与学校领导和教师积极沟通交流，共同研究解决方案，推动教育教学水平的提高。
其次，在学生管理和关怀方面，我注重学生的全面发展。我与学校辅导员和家长共同关心学生的学习和生活情况，及时帮助他们解决困难。我还定期与学生座谈，了解他们的需求和困惑，并提供相关的指导和支持。
再次，在教师发展和培训方面，我注重教师的成长和发展。我积极组织教师参加各类培训班，提高他们的专业素养和教育教学水平。与此同时，我还定期与教师进行个别谈心，了解他们
在教学工作中的困难和问题，并提供相关指导和支持。
最后，在学校管理和发展方面，我注重与学校领导的合作和协调。我与学校领导一起制定并完善学校的管理制度和规范，提高学校的管理水平和办学质量。我还参与了学校的各项管理工作，为学校的发展提供支持和帮助。
总之，2020年是一个充实而又充满挑战的一年，我在这一年中通过履行职责，努力提升自身的专业素养和工作能力。通过一年的实践和努力，我取得了一些成绩，但也发现了一些问题和不足之处。面对这些问题，我将继续努力，不断提高自己，更好地履行责任，推动教育事业的发展。
责任督学工作总结2020-62020年，我作为一名责任督学，全力以赴地投入到教育监督工作中，通过一年的实践和努力，我认真履行职责，推动教育事业的发展。以下是我对自己的工作进行的总结。
首先，在学校巡查和检查方面，我积极开展工作。我深入学校，详细了解学校的教育教学工作和管理情况。
篇二：责任督学工作总结
责任督学工作总结
责任督学工作总结（通用12篇）
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的责任督学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
责任督学工作总结
篇1一、认真学习，不断提高自己对责任督学意义的认识和督导工作的自觉性。
自己担任责任督学一年，首先学习国家责任督学的政策、文件精神，自学了国务院教育督导委员会办公室关于印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》的通知，领会了责任督学的意义，实行挂牌督导是转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措，也是加强与学校和社会联系、办人民满意教育的有效方式，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，要提高教育质量，还要实现内涵发展。
明确了责任督学基本职责：
（1）对学校依法依规办学进行监督。
（2）对学校管理和教育教学进行指导。
（3）受理、核实相关举报和投诉。
（4）发现问题并督促学校整改。
（5）向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。
同时自己向先进责任区的责任督学学习，学习他们责任督学先进的督导工作经验和体会，自己还在网络上学习其他地方责任督学的先进工作经验和体会，提高自己的认识水平和工作能力。激励我要努力为学校的优质均衡发展服务，为教师的专业化发展服务，为了学生的全面发展服务。
二、调查、交流，促进学校教育教学工作
自己要本着为学校的优质均衡发展服务，为教师的专业化发展服务，为学生的全面发展服务。
在本次督导中对以下主要事项实施督导：
（1）校务管理和制度执行情况。
（2）课程开设和课堂教学情况。
（3）学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
自己督导工作中不断调查了解，将自己责任督学区学校先进的办学思想、教育教学中先进的经验、学校的特色工作，校本教研的特点、减轻学生学习负担又提高教学质量的经验在督学的兄弟学校相互宣传交流，从而相互促进各校教育优质均衡发展。
督导方式是：9点首先巡视校园和课堂，查看校园安全卫生工作、检查课堂管理，然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成绩，存在的问题、困难及处理情况，接着进行随堂听课，了解课堂教学情况，进行评课，课间随机访谈学生，了解教师教育教学行为、学生作业负担、学校教学五认真落实情况，查阅有关资料，了解学校教育教学常规工作，学校办学特色。
责任督学工作总结
篇2自从担任片区督学以来，我们能严格遵守上级部门关于责任督学的相关规定，能够坚持督导标准，认真负责，忠于职守，实事求是，做到定期到责任区幼儿园督导检查工作。现在将20XX年片区督学工作简单总结如下：
一、明确任务，认真履行职责
被聘为片区眢学以来，本人能组织下属的两名责任督学认真学习《教育晉导条例》及相关的法律法规，详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求等，明确责任督学的任务，每月用不同方式与被督导的幼儿园进行沟通、指导，通过实地查看、查阅档案资料、谈话交流、深入课堂座谈、电话交流等多种方法，对责任区的7所幼儿园的各项工作进行督导，提出合理化已经和建议，认真完成没有的督导工作。
二、高度重视，加强沟通与交流
除了每月协调责任督学下园进行日常督导工作外，在日常还与各园园长或负责人保持联系，反馈各类信息。对下属各类园所在教育教学、安全工作等方面给与建议和帮扶。
三、认真学习，探索督学新方法
在接手片区督学之前，本人对于幼儿园的督导工作也是从来没有接触过。为了更好地完成督导工作，本片区组织学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育制度纲要》等政策性文件。在督学过程中，个别督导与随机访谈相结合的方式，对责任区的幼儿园开学工作、校车安全、校园安全、园务管理、交通安全、规范收费、食品安全、教师队伍建设及师德等工作进行了督导。
四、存在问题与工作建议
（一）存在问题：
1、被督导园所对于问题的整改流于形式，不能彻底整改到位。
2、对于整改不到位园所的责任追究由谁负责？要有一定的处罚力度才能达到理想结果。
（二）主要建议
1、各园要加强师德师风建设，不断提高教师的专业素养。
2、加强校园及周边隐患排查，提高全体师生的安全意识，特别是交通安全及食品安全。
3、规范收费，杜绝乱收费现象；合理进行幼儿伙食的开支，按要求提供正规采购凭证，定期公示。
责任督学工作总结
篇3我们在教育局党委的领导下，认真执行教育督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下：
一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习
教育督导办公室是一个特殊的岗位，不仅要求每个工作人员熟悉
各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。
打铁还需自身硬，所以，首先是督学区工作人员自身加强学习，不断更新督学理念。我们要求每位督学人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。
二、加强了对责任区内学校常规教育教学工作的督查
我们每月都对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，全年我们按规定查阅了教师教案1126本、学生作业2360余本，各类计划、学习笔记，听课记录共3000余本。对督查中存在的一些问题，我们及时反馈给了学校，并进行了跟踪督查;对存在问题比较严重的个别教师，我们采出了单独交谈等方式，起到了良好的效果。
三、积极组织辖区内学校开展各种教育教研活动
一年来，我们先后组织了河口片区中小学教师优秀教案评比活动、河口片区中小学起始年级任课教师新课标培训活动，评选出优秀教案26份，组织培训中小学教师96人;此外还组织了河口片区教职工排球比赛，并组队参加了县局排球比赛。
在组织各学校开展各项活动的同时，我们也积极参与辖区内中小学校的教育教研活动。仅2012年下期，我们就参与了绥宁十中45岁教师每人一节多媒体公开课、麻塘学校50岁以下教师每人一节公开课、河口中心小学特岗教师的公开课等活动。全年我们学区工作人员每人听课至少50节以上，每听完一节课我们都要与授课人面对面交谈，反馈，推动了我区中小学教研教改活动。
四、跟踪督查各种热点问题，完成上级交付的各项任务
我们按照局里指示，就麻塘乡准备在麻塘乡中学部修建变电站的问题，积极与当地党委和政府进行了协调工作。
我县中小学开展营养午餐工作以来，依照局里的指示，我们把这项任务作为中心工作，深入各学校督查执行情况;2012年五、六月份，我们片区督导办公室全体工作人员几乎天天奔波在下乡的路上，先后对辖区内每所学校进行了不下于5次的专项督查：组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深入学生食堂查看学生午餐伙食质量，核对营养午餐菜谱公示情况，查对营养午餐专帐，对发现的问题给出整改意见，确保了这项工作不出纰漏。
我们不仅关注学校的建设与管理，同时也关注教育和谐形象。只要是和教育有关联的问题，就是我们的工作。麻塘乡一个70多岁的退休教师的家属去局里反映家庭矛盾，我们按照局里指示，两次上门去做安抚调解工作，维护教育和谐稳定。
总之，一年以来，在教育局党委和教育督导室的正确领导下，我们通过不断的探索和努力，完成了上级交付的各项任务。在此期间，我们也遇到过不少的困难：如办公经费不足，单纯依靠向各学校筹集经费，工作不好开展;个别学校对于我们的督查整改意见有消极抵触情绪，也给我们的工作带来了很大的压力。在今后的工作中，我们将
责任督学工作总结
篇4为进一步规范办学行为，加强学校管理工作，提高学校管理水平，提升学校教育教学质量，根据《XX县人民政府教育督导室关于建立督学责任区制度的通知》（X政教督0121号）文件要求，在XX县人民政府教育督导室的直接领导和县教体局的正确指导下，结合本地实际，我学区督导工作主要从以下几个方面开展：
一、督导工作方式、原则、途径及基本内容
工作方式：平时抽查与集中督查相结合（平时抽查不定次数不定时间，集中督查每学期不少于3次）
工作原则：不打招呼、推门就进、不听汇报、不走过场
工作途径：一看、二查、三听、四座谈、五反馈、六总结
基本内容：从学校管理、校务公开、校园文化、体艺卫生、师德师风、教研教改、安全工作、惠民政策、学校党建、财务后勤、项目建设等方面进行认真、细致、全面的检查，同时提出整改意见和建议，切实解决学校发展中遇到的困难和存在的问题，确保学校各项工作领导到位、责任到位、落实到位。
二、加强专项督导检查，不断巩固深化督导机制
1、开展“我爱读书”、“阳光体育”、“校园文化”三项活动专项督导，努力构建和谐的育人环境
学区以校园文化阵地建设为突破口，以读书活动为平台，以健康的体魄为培养重点，进行校园“三项活动”专项督导。学区要求各校制定具体的实施方案，将三项活动落实到位。各校要以校为本，坚持不懈抓校园绿化、美化、净化工作，充分利用校园橱窗板报，宣传国家大事，宣传学校、班级的新人新事，张贴展示学校校训、教风、学风、校风，布臵好教室及各类功能室，办好校园文化墙；学校橱窗、各班板报内容两周一换，遇有重大节日及事件时随时更新更换，扎实开展好校园文化活动；学校每学期至少集中开展2次校园文化建设自查工作。各校每个班级要坚持开展经典诵读活动，对学生的优秀习作、读书心得进行播报；每位教师要养成随时读书的好习惯，做好学生的榜样，师生要养成想读书、爱读书、会读书的好习惯，营造良好的读书氛围；班级要充分利用每天语文课前5分钟时间，开展“课前吟诵”活动；学校每学期至少集中开展2次“书香校园”、“书香班级”主题活动，每年举办1次“师生读书节”活动并开展2-4次歌唱经典、演绎经典、经典诵读展示等活动。学校要积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”，提高学生身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设；学校要优化课间操时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼；学校每学期要集中开展2-4次“我运动、我健康、我快乐”主题实践活动，每年至少举行1次大型运动会。
2、对学校经费运行情况、学校安全工作进行专项督查，为学校各项工作提供有力的后台保证
每学期开学初学区对各校收费情况进行1次专项督查，要求各校将收费标准及时永久性地公示，每学期期中、期末对各校收支情况进行审计，并对群众、教师反映强烈的学校帐务进行清查，确保了教学
经费正常合理使用，杜绝了乱收费现象的发生。除此之外，学区会不定期地对各校财务工作进行业务指导，纠偏纠错，力保规范合理。
努力把学校建成学生最安全、家长最放心的地方，积极创建平安校园，始终是学区安全工作的出发点和落脚点。每学期，学区都高度重视并加大学校安全工作督导力度。一是学区、学校成立安全管理工作领导小组，不断修订完善《XX学区学校安全管理制度》。二是明确分工，靠实责任，分层签订安全责任书，开学初，学区与学校，学校与教师签订了《XX学区安全管理目标责任书》。三是开展学生安全教育专题活动，学区每月安排1次安全教育专题活动，学习宣传安全知识，开展安全教育活动，增强学生安全防范意识。四是实行学校安全周排查、月报告制度，学校安全工作领导小组每周对学校校舍、周边环境、学生到校、学校水电路等方面进行排查，发现问题及时处理，对不能及时处理的安全隐患及时上报。
三、明确督查重点内容，发挥督导职能作用
为了全面推进素质教育，认真构建高效课堂，进一步提高学校教育教学质量，学区把督导学校教研教改工作摆在重点位臵。
1、扎实开展教研教改活动。学区每学期集中举行2次中小学优质课活动和1次骨干教师评选活动。各学校经常利用教师会、教研活动等形式，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富教师理论储备。为使高效课堂建设少走弯路，学区还多次组织高效课堂建设推进观摩活动，让教师在练课中反思，在反思中成长，使课堂教学水平不断提高。
2、召开毕业班教学研讨会。为了扎实做好毕业班教学工作，提高毕业班教学质量，每年召开4-6次毕业班教师、教研组长参加的教学研讨会（中小学分开，各2-3次），共同探讨毕业班教学工作，关注毕业年级复习情况。要求教师对毕业班教学工作认真细致地分析，指出各学科教学中存在的问题，提出扎实抓好教学工作、提高毕业班教学质量的方法和举措。
3、召开班主任工作研讨会。为了深入探索班主任工作的新方法、新途径，充分发挥班主任在教育教学工作中的重要作用，每学期召开
2-3次班主任工作研讨会，使全体班主任对班级管理工作有一些新认识，促进班主任科学管理班级的意识，为班主任专业化成长提供有效指导。
四、注重常规工作督查，加大教育督导频次
学区成员人人都是督导员，按照学区年初计划和安排，我们坚持每周有人到学校督查工作。任务是：听课，检查学校档案、教师教案、学生作业、听课记录、业务笔记，召开师生代表会以听取他们对学校的意见和建议。另外，重点关注学生学习兴趣、习惯等的培养。我们对学校工作督查不定期定时，做到了重业务、勤指导，强管理，保平安，促使学校各项工作进一步规范化。
五、坚持督导与帮扶相结合，加强督导工作的实践性。
我们对各学校进行全面综合督导后，进行等级评价，对等级靠后、工作薄弱的学校开展入校帮扶活动，帮助学校分析现状，寻找落后原因，帮助制定整改措施，针对不同校情，分类进行指导，学校管理和教学质量得到不断提高。
责任督学工作总结
篇5根据七星关区教育督导室的分工，本人负责督导清水铺镇清水中学、红岩小学、后山小学、和平小学、民族小学、发沙小学六所学校。本年度里，我认真研读七星关区教育督导室下发的相关督导文件，明确了督导政策，熟悉了教育政策法规，提高了认识，使我在本年度里督导工作有序开展。我通过了随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对责任区内学校进行督查，督查中发现各校在安全工作、营养餐工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩，同时也发现了一些问题。并对学校提出了意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施，积极整改。值得肯定的方面有：
一、办学行为规范。
1、各校都能按照国家课程方案开设规定课程，大课间活动开展正常；
2、规范作息时间，各校均能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业规定的`要求；
3、无乱收费和乱订乱购教辅现象。
二、教学管理规范。
各校都能按时举行升旗仪式，师生出勤正常；教师备课认真，课堂能体现课改精神；作业开设全，作业量适中，批阅认真；学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展，作业教案都有检查记录。
三、安全工作落实到位。
校园安全工作排查到位，有台账，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣传力度大。宣传方式有：课堂、横幅、宣传栏、黑板报、校园广播、致家长一封信、安全警示牌等。
四、营养午餐工作井然的序。
各校营养餐开展得有声有色，采购有序，学生按时就餐，安全就餐，食堂管理到位。
存在的主要问题：
一、教学管理有待加强。个别学校计划落实不到位，个别教师备课，批改作业有不踏实现象，个别学校教研活动开展流于形式，不能深入。
二、个别学校对营养餐工作不够重视，没按时做帐。
三、师德师风有待加强。个别教师思想状况跟不上时代要求，进取心不强。
主要建议：
1、加强师德师风建设。
2、强化教育教学管理，重在计划、制度落实，着眼于教学进程（备课、上课、作业、辅导）的精细化管理。
责任督学工作总结
篇620**年，我主要督导的学校是：狮子岗乡狮子岗初中、狮子岗乡查婆店小学、狮子岗乡中心幼儿园。现作20**年督学工作总结如下：
一、督导学校常规管理，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。
学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。20**年，我把工作重点放在对学校常规管理工作的监控督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和引导学校确立发展目标，并对学校做出动态评价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。参与学校的各种重
大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校的文体活动时间。遵循教育教学规律，科学规范提高责任区学校学科的教学质量，全面推进素质教育，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。
二、迎接“义务教育均衡发展国检”，督导校园文化建设。
参与学校制定学校文化建设规划，多次和学校校长研究探讨校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的文化建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。20**年9月，狮子岗初中代表裕安区接受国家级督导验收，获得高分通过。
三、督促学校做好德育工作
1、督促学校抓好中学生日常行为规范养成教育，落实“文明班级”评比制度，促进文明建设。
2、督导学校开展文明礼仪教育：
①组织学生进行“学雷锋，树新风”活动；
②组织举办礼仪知识培训，加强师生的文明礼貌、养成教育；
③开展安全知识教育。
3、督查学校严抓学生纪律管理。
一是严抓“日常行为规范”的培训及检查工作。二是指导班主任对违纪学生做思想工作，处理好学校多起违纪事件。三是织组有关人员对于有严重违纪或流失或有意流失的学生进行家访。
4、加强对学生卫生管理工作的督查，培养学生良好习惯。注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防和治疗，对教室、办公室、等场所，定期进行卫生督查。
四、督促学校做好教学常规工作
学校以教学为中心，加强学校教学管理力度，深入课堂听课，推进学校课堂改革，向课堂要教学质量，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量。
1、督促学校严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，注重实效，激发兴趣，开发潜能，确保高质量完成教育教学任务
2、督促学校幼儿园常规管理，提高教学效益
（1）组织教导处加强对教学常规检查工作，对教师的教学计划、教案、上课、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
（2）坚持每月一次教学业务检查，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是听公开课，做到检查有结果反馈，非常注重实效性。综合检查主要包括教案、作业、单元测试和听课记录的检查，从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好。
（3）加强课堂教学各环节的规范性，以提高课堂效益为目标，要求教师要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
3、进一步优化课堂教学
要求各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
五、加强安全稳定工作的督导，确保学校无安全事故发生。
安求全责任重于泰山。没有安全，就没有办学可言。一年以来，我高度重视安全工作，督促学校有关部门做好安全工作，加强对学生进行安全教育，特别是防冲毒事故、防溺水教育、防交通教育等做到周周讲，反复讲。多次督促学校上好安全教育课，组织学校领导班子成员每周都利用集队集会对学生进行安全防范知识宣传教育，每个月与有关部门对学校的安全隐患进行一次排查工作。
六、完成教育局督导室交给的各项工作任务
1、做好开学工作督导。开学前督促学校做好开学准备，如校舍维修、人员安排、课程设置等，深入学校与学校安全管理人员一同排查校园安全隐患。督促全体教师要抓好学生纪律管理。
2、按照督导室做好每个月的督导工作，并有记录，及时反馈给学校负责人，并按规定向督导室提交督导报告。
3、踏实做好“义务教育均衡发展迎国检”工作。
七、工作反思
反思督学工作，觉得对学校教育教学工作是有了一定的促进作用，但很多问题没有明显改善，主要是：
1、经验不足，许多工作做起来不那么得心应手，效果不尽人意。
2、狮子岗初中生源少，办学规模不大，学校经费不足，投入改善办学条件的经费有限，特别校园文化建设工作任重道远。
3、查婆店小学逐渐形成了教科研为特色的办学模式，但狮子岗初中办学特色不明显。
4、中心幼儿园的小学化倾向未得到明显改善。
责任督学工作总结
篇75月8日至12日，本人有幸参加了伦教街道教育局组织的教育督学干部提升班培训活动，通过学习深有感触；首先要感谢局领导把教育督导放在重要位置，感谢教育局领导提供本次教育督导为期五天的专业培训学习机会，让我们有机会一起在学习中构建新的观念，在学习中互相了解，在学习中共同进步；其次学要感谢华侨大学继续教育学院为们提供了舒适的学习环境和优秀的教育资源，让我们在繁忙的工作中也难得边放松边充电。本次学习活动有以下认识：
1、组织周密，严守纪律，学员按号入座；
2、内容充实，提升效果好。既有徐敏教授的《校长的价值引领与学校管理的变革》，从学校管理中思考问题——解决问题——协调能力——整合能力中，更深层次了解学校的运作、校长的引领力和学校文化积淀。又有方元山教授的《基础教育改革的问题与思考》，从课程改革、学习方式和教学效果方面讲解，让我们更好理解课程改革的必要性和重要性。还有朱银端教授《教育现代治理体系》讲座，让我们理解依法治校的重要性。更有厦门市政府教育督导室陈宏瑶主任《督导的转型与转型的督导》，就教育督导工作对学员进行具体指导，展示了工作中得实际做法，经验，难得可贵；
3、最后又外出到厦门示范性中小学学习标杆：集美中学和灌口中心小学两所学校，开拓了眼界，找到了差距。整个学习活动务实高效。现写心得体会汇报如下：
一、站位高远，内容务实，贴近基层的培训
教学督导是学校为主动适应教学改革和发展的需要，对教学工作实施监督与指导的一项制度，是学校教学质量监控体系中的重要组成部分。因此，教育局领导把督导工作放在重要位置，以高瞻远瞩的眼光看问题，想方法设法为我们创造机会外出深造，大力支持我们伦教督导工作。这次培训以全面落实督导工作，推进伦教依法治校为主题。所以，徐敏教授的《校长的价值引领与学校管理的变革》，深层次剖析基层教育的现状、学校管理、学校文化积淀、学校改革等方面，让我们更清楚了解学校管理的来龙去脉，让我们的督导思路更清晰，更明确。
二、受益匪浅的学习
自从成为一名新督学以来，我一直有不少困惑和想法。此次培训，让我找到了答案，让我茅塞顿开，豁然开朗。厦门市政府教育督导室陈宏瑶主任《督导的转型与转型的督导》讲座，从《教育督导条例》的解读，督导作用，厦门督导的做法三方面讲解。明确规范办学是督导的底线，在督导过程中发现问题，进行诊断，改进工作，促进学校的个性化、特色化发展。
三、对自身工作的推动
这次培训的机会来之不易，因而，我倍加珍惜。培训中，有幸听到诸位领导、专家、学者对督学工作的深刻见解，这让作为一名新督学的我在庆幸有如此收获机会的同时，也深深感到了自身的两个不足之处。一是教育督导理论功底不深。刚到督导战线工作，提高自身素质、业务能力是摆在我面前的重要课题和任务。作为一名新任督学，我还要进一步结合自身的工作职责和工作范畴，认真学习教育督导相关理论、法律法规和业务知识，努力提高自己的综合能力和水平，用教育督导专业理论武装自己的头脑，尽快适应教育督导工作。二是职业道德修养不高。做督学与当教师不同，我想我还要进一步强化全局意识、服务意识、创新意识、合作意识、质量意识、学习意识、廉洁意识。此次培训，虽然只有五天时间，但却解开了我的不少困惑，为我指明了努力的方向，增添了前进的动力。
培训学习的结束也是新一阶段工作的开始，希望我们全体同仁学
以致用，在督学的岗位上扎实工作，勤于思考和总结，相信今后一定能够把督导工作开展得更好，取得更大的实效。
责任督学工作总结
篇8现将我校20XX-20XX学年上半年督学工作情况总结如下：
一、大力加强学校文化建设，努力构建和谐校园的。
半年来，我校都掀起了“打造校园文化，构建和谐校园”高潮。从学校文化建设入手，立足于学校实践,积极构建开放、民主、人文、和谐的学校氛围,全面提升学校的文化品位，成为各中小学本年度最突出的工作。各校努力构建民主科学的管理文化，学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平，时时处处发挥表率引领作用；突出人文关怀，提高为师生服务的意识，实现从刚性管理到人性化管理的转变，建立和谐的校园人际关系；依法民主治校，完善教代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校务公开、民主管理。
不断创建了丰富高雅的校园物质文化，各校继续加强美化、绿化、文化校园“三化”建设，让学校的花草树木、建筑设施都富有独特的风格和文化内涵,使整个校园充斥着浓厚的文化气息。不断完善了以人为本的学校制度文化，学校在日常管理中逐步建立起了科学的管理体系和现代学校管理制度,特别是科学的师生评价制度和教育质量监督、调控体系的建立。
进一步凝聚了奋发进取的校园精神文化，各校结合自身发展历史，提炼出了具有生命力和感召力的办学理念与学校精神，加强了学校校风、教风、学风的“三风”建设，使之成为师生发展的共同追求，建设出富有特色的校园文化，提高学校文化品位。各校努力营造浓厚的读书氛围，创建书香校园，建立健全教师学习考评制度，深入开展了“创建学习型校园，争做智慧型教师”活动，全体教师兴起了全员学习、终身学习、创新学习的浓厚氛围。
二、大力加强学校德育工作，努力培养学生品行习惯。
我们始终把督导德育工作放在各项工作的首要位置，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用。今年以来，我们创新德育思路和制度，加强德育工作的针对性和实效
性，着重做好了新的学生《守则》《行为规范》的学习与落实，学生自我管理能力培养、学生学习策略的构建、心理健康教育和心理咨询服务等德育工作的创新。实行了德育首问制，家校联系制、学科渗透制；树立了“全员、全过程、全方位”的育人思想，充分发挥政教处、团队组织、班主任等德育资源的作用，召开了共青团、少先队工作现场会，建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。
我校能遵循青少年学生思想道德形成的规律，大处着眼，小处入手，尤其关注潜能生、留守学生的思想教育；从学生日常行为习惯养成开始，培养学生高尚情操，健全人格，为他们的终身发展奠定基础。做到贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近时代发展环境。学校开展了“礼仪教育”“孝敬教育”系列主题的班会竞赛活动，结合学生日常生活、学习实际，从点滴抓起，从学生言谈举止抓起，培养学生良好的学习和生活习惯；针对不同年龄学生的特点，及时充实和调整了德育内容。学校以“新三好”评选、“晨会五步曲”、“道德银行”、“德育套餐”、“每周一主题”、“每班一特色”“学生自主管理”等丰富多彩的教育活动和社会实践为载体，引导学生体验道德是非，帮助学生树立正确的荣辱感，促进学生养成文明的行为习惯；尤其是各校均开展了学生自主管理委员会活动，既培养了学生的综合能力，又切实加强了学生的日常常规管理，培养了良好的教风、学风、校风。
三、大力内化教育观念，努力提高教育教学质量。
督促教师切实转变教育观念，端正教育思想，全面推进新课程改革，使素质教育思想的教育观、学生观、人才观得到了广大教师、家长的认同。认真落实国家课程计划，改革学生评价机制，实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。正确的教育观、学生观已自觉内化为教师的行为准则，通过推广新的中小学广播操、举办小学生书画大赛、安全知识赛、计算机比赛、“三小”制作等大型活动，促进学生向多方面发展。一年来，我们狠抓督促教育教学质量这根生命线，科学构建学校教学质量管理体系，小学数学奥赛有2人获国家级二等奖，有1人获国家级三等奖，获奖人数居全县第6名。
责任督学工作总结
篇920**年春，在咸丰县教育局的正确领导下，在区中心学校的关心支持下,全校师生共同努力，狠抓校园建设，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序，文化氛围浓厚，学校领导班子开拓进取，教职工爱岗敬业实干，教学成绩稳步攀升，学校声誉日益提高。通过多年的摸索实践，学校管理走上了制度化、规范化、科学化的轨道。目标制校和量化管理已形成自己的办学特色，学校工作一步一个台阶稳步向前发展。我校对20**年春督导工作进行了评估，现总结如下：
一、评估的原则和方法
在评估过程中，我们遵循“公平、公正、公开”的原则，坚持求真务实的作风。
二、学校教学工作的主要成绩与经验
（一）坚持以教学工作为中心，管理模式逐步走向科学化，规范化。教师的教学计划周全。备课数量上充足，老师都能按时按量完成教案或备课笔记；其次表现在不同课型授课方式的研究上，多数老师都能按照要求，将新授课、复习课和讲评课分别备课。教师上课态度认真，在课堂上，授课教师能够掌握课堂结构环节，把握重难点和大体教学框架，基本完成教学任务业务水平，更彰显了当代教师的崭新授课理念。20**年我校物理教师刘顺老师在全州课内比教学中荣获佳绩。教师都充分认识到作业是让学生加深理解课堂知识的重要手段和途径，尤其初中阶段，老师的教学任务相对较重，在学生的习题训练方面要花去大量的时间和精力，对于作业的布置和批改，教师落实得好。继续深入开展“课内比教学，课外访万家”工作。我校20**年中考我校上线人数达20人，取得了良好的成绩。圆满完成20**年中职招生任务。
三、我校在工作中主要采取了以下措施：
（一）端正教育思想，更新教育观念
先进的办学思想是学校行动的指南，我们根据本校的实际，按照全体性、全面性的要求，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则，构建“德育为先、教育为主、质量为重、育人
为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重个性、求实效、求创新、求发展”的教育教学原则，坚持面向全体学生，育人为本，以学生身心健康和全面发展为前提，以培养学生实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，最终达到“会做人、会求知、能创新、身体健、有特长”的育人目标。学校还建立了适应素质教育的科学管理机制，形成了一体化的管理机制，以校长为核心的领导班子，勤奋务实、廉洁高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地调动教职工工作的积极性、主动性、创造性，使学校的发展和学生的发展成为学校的核心工作。
（二）学校把安全放在首位。有专门的安全领导小组，制定安全定期检查制度、门卫制度、班级晨检午检制度、消防安全制度、校园安全应急预案。并层层落实责任，职责明确。学校每天对校园进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
（三）学校规范办学行为，严格执行收费标准，无乱收费现象。财务管理实行公开化。贫困生生活补助评审规范，并予以公示。营养改善计划切切实实落到实处。
四、存在的不足
1、办学条件有待进一步改善和优化。
2、教师队伍的师资培训有待进一步加强。
3、学生的思想意识有待进一步提高。
4、教学质量有待于进一步提高。
责任督学工作总结
篇10今年11月份学院成立了教学督导团，本人很荣幸被推为成员之一。在这期末之际，就本学期的教学督导工作作一个全面的总结。
一、指导思想
贯彻教育部16号文件精神，坚持以"导"为主、以"督"为辅的工作方针，本着规范教学过程、稳定教学秩序、提高教学质量的基本思想开展教学督导工作。
二、主要工作与成绩
1、深入教学一线，做好听课工作。坚持每周听课是教学督导员的常规工作。自教学督导团成立以来，本人做到每周听课2次以上，听课范围尽可能覆盖到每一门课程及教师。累计听课19节次，每次听课都认真评课，并与上课教师交流，探讨教学心得，异常注意对新进教师的指导。
2、做好巡视工作。对于系部的教学秩序进行有效监控，不定时巡视各个课堂，杜绝教学事故的发生。
3、参与期中学院进行的教学检查工作。学院对期中教学检查工作十分重视，本人协助倪督导以及系部领导认真检查了部分教师的教学资料，包括教案、课件、点名册、作业批改情景等，及时发现问题并总结经验、教训，肯定了数字艺术系的教学改革成果。
4、配合教务处参与组织本系的"讲课比赛"，关注参加比赛的教师和授课情景。
5、参与组织期系部"教学反馈"工作。期中，在系部学工的协助下组织学生就教学情景填写调查问卷，及时掌握学生对教学、管理方面的反馈信息。
6、就教学管理方面的工作经常与系部领导进行探讨，并提出一些提议。提议完善具有本系特色的学习激励机制，如;建立学生留校作品库，将部分优秀的学生作品收藏在系部，并授予作者"收藏证"。这样既能够树立良好的学习榜样，也为学生就业增加更多的"资本"。
三、心得体会
1、做督导工作首先要严格要求自我，在教学上要起到带头作用，这样才能树立威信。
2、工作要注意方式方法，主要是要善于"导"。四、存在的问题
1、由于自身还比较年轻，经验不足，工作中对一些问题研究不周到，应变本事有待提高。
2、与其他督导员之间的交流不够，以后这方面还需加强。
五、工作展望
1、不断加强自身的学习，刻苦钻研业务，加强与其他系(院)督导员的交流，相互学习，取人之所长补己之短，提高工作本事。
2、工作中做到敢说敢管，履行好自我的职责。
3、进一步完善系部的教学监控机制，更全面、及时的掌握系部的教学动态。
责任督学工作总结
篇11一、上学年工作成就
（一）学校管理逐步规范
首先，各校管理制度在不断完善。在原有的渭北初中、渭河小学、李家营小学、渭河初中等的基础上，很多校随发展的需要补充了新的内容，例如：李家营小学的安全制度（应急预案责任制、协议书）很有特色，值得借鉴；朱家坪小学的先进集体评选办法；渭河小学的师德师风管理制度；梁家营小学的财务管理制度。
其次，学校管理工作逐步靠实、精细。比较突出的如王家营小学的教学管理制度要求明确，教师做的十分到位且有前瞻性，学校管理工作耳目一新、令人赞不绝口，也是质量得以提高的根本；李家营小学的奖罚制度落实的实、兑现及时；滩儿小学依平时工作制定量化考核细则，管理工作有很大起色；宋家湾小学也在逐步正规，不因小而粗疏，教师不因条件差而懈怠。
再次，能严格执行各项教育规章制度，依法办学，落实管理制度较到位，无违规办学现象。
（二）办学条件改善显著
一是全面按预期目标完成了各项工程。总投资58万元的渭河初中中央补助实施中小学危改项目工程于今年秋季竣工投用。总投资近30万元的水月坪小学社会援建项目工程于去年秋季竣工投用。几乎所有学校都投入了大量资金改善学校内部办学环境、硬化美化校园、购置课桌凳、文娱体育器材、电教设备、制作报栏、购置卫生桶。而较为突出的，师生贡献较大，发扬了勤俭建校的首数水月坪小学。总投资6万余元的田家洼小学转移支付危改项目于今年秋季投用。
二是各校自筹资金改善办学条件步伐较大。比较突出的有渭河初中抓住校舍搬迁新建的机会投资8万多元，新修了厕所、校墙、护河堤、硬化校园等。渭河小学投资近三万元新修办公室一间。苟家河小学新修了校门及围墙。梁家营小学翻新教室、办公室屋面等，校园面
貌均焕然一新。
（三）教师成长步伐加大
一是通过以“八荣八耻”和“定西市师德50问”及自评等学习教育活动，提高了教师的思想政治素质。
二是积极参加各类业务进修与学习。根据计划，上学年共有小学教师19人次，初中教师12人次参加了继续教育培训。有30人参加各层次的在职学历教育，另有近7人次参加了各类培训班学习，教师的职业素养普遍有所提高。
三是学区组织了基本功比武、教师普通话讲演赛、新课改课堂教学展示、公开教学、观摩教学、教案作业展评等大型教研活动十余次，各校也不同程度地开展了校本教研活动，促进了教师教育科研的积极性，提高了教师的业务能力。
四是有3名教师被评为县级骨干教师，15名教师受到市、县、镇各级表彰奖励，教育活力进一步增强。
（四）教育质量提升迅速
在教学工作上，我们坚持很抓教学质量这条生命线不放松。基本思路是：第一学期抓常规、夯基础，第二学期抓教研、提质量。主要的作法是成立学区教研会，统一部署，带领全学区的教研教改工作。以学区教研会为龙头，以学校教导处、教研组为依托，以多种形式的教学调研为抓手，激励先进，督促后进，及时发现并纠正教学工作中存在的问题，扬长避短，加强整改提高。可以说教研会成立一年来，在提高教学质量上还是功不可没的。在今年全县小学毕业班语文、数学、英语竞赛中，数学获全县团体二等奖，列第二名，有两名学生获个人二等奖。语文列全县第4名，英语位列全县第11名，尤其数学科在全县引起了较大的反响。今年全县小学毕业班教学质量检测评价中，学区综合成绩名列全县第3名，二类区第一名，比去年全县12名，二类区第二名，有大幅度提高。语文及格率98.98%，名列全县第3名，二类区第1名（上学年第9名）。数学及格率84.69%，全县第二名，二类区第一名（上学年第16名）。综合均分54.43分，全县11名，二类区4名（去年26名）。渭河小学在中心小学中，居全县第二名，二类区第1名。成绩喜人，提前达到了预定计划目标。今年初三毕业会考，在全县二类区20所学校中，渭北初中以总分33.6分居第8名，渭河初中以总分26.67分居全县14名。学科合格率，渭北初中第11名，渭河初中第9名。其他各年级在学区组织的两次质量检测考试中也取得了不菲的成绩。
二、存在的主要问题
一是教育的持续发展后劲不足。主要制约因素是教育资源的配置不当，具体表现在：一方面教师结构不合理，队伍现状暴露出配置上的极端不均衡，部分学校教师数量不足，部分学校教师老龄化现象严重，全学区集中表现为英语与信息技术教师缺乏，且教师队伍不稳定；另一方面，教学投入不力，各校在办学主导思想上，受已形成的思维定势的影响，普遍重视校舍、校容校貌等基础设施条件的改善而忽视了对教学软环境的改善，实验室、图书室、教学仪器、器材用品、学习用具等教学资源得不到进一步充实与完善；还有就是教师教学业务能力提高的自觉性不够，年龄偏大的教师满足于既有工作现状，不思变革，年轻教师热衷于学历提高教育。总之，是相当一部分教师不能积极主动地适应新课程改革的要求，努力学习新理念、新方法，积极撰写教研论文，提升执教能力，向成就名师的方向奋斗。
二是教学管理亟待加强。在平时督导检查中发现很多学校在学校管理上有思想、有实招，但是教学管理工作落空，突出表现在一无教学管理制度和教研工作计划，二无检查组织、督导不力，三无量化考核与记载。对教师的教学行为缺乏明确的要求，对教学质量的提升没有具体的举措，教师的教学行为随意性大，教学工作处于自然生长的状态，学生的养成教育几近空白。
三、今后的工作思路
新学年全学区教育工作的总体思路是：以质量效益观为核心，以校园文化建设为依托，以教研活动为载体，抓常规、提质量、树新风，促进教育的均衡发展，努力构建和谐校园，提升办学水平，为学生的发展奠定良好基础，为服务辖区内人民群众脱贫致富提供智力支持，力争办人民满意的教育。
（一）、进一步树立质量效益观
通过大面积提升教学质量，带动素质教育上台阶，以学生掌握扎实的基础知识和基本技能为首要出发点，促进学生的全面健康发展。我们总的办学目标是在全县二类区学校中占据首要位置，在全县总排名中力争进入前3名，各小学在巩固今年已有的成绩的基础上力争薄弱校、薄弱年级，尤其是英语、综合等薄弱学科要有大的突破。在本学期期中六年级抽考中已暴露出了一些问题，有些学校的教学质量令人担忧，而在今年的六年级毕业统考中就集中表现出了综合科成绩决定一个年级、一个学校乃至全学区成绩的非常严重的问题。语文及格率98%，数学及格率85%，综合均分仅54分。这个教训是非常沉痛的，必须引起各位校长、全体教师的高度重视。通过督导检查，我们发现在小学英语、综合科目的教学中首要的不是师资师能的问题，在的突出问题仍然是教学态度的问题。很多学校借口工作任务重，英语、常识课开起来了，但是没有正规的教案，有的甚至不布置也不阅作业，上课照本宣科，教师大念一遍，学生小念一遍，以为如此便可以了。形成这种现象的根源在于教学管理未纳入量化内容。我们要求，以后凡属二类区的学校至少文化课要有详实教案，常识课要备略案，技能课要有教学计划，三类区学校降低一个标准要求。作业，文化课、常识课都要有，只是量的多少不同而已。两所初中在教学质量上要力争实现跨越式发展。就今年的初三会考成绩来看，渭河初中主要是巩固率、参考率等的问题，渭北初中主要是综合课成绩的问题。两所学校要认真分析问题，仔细查找原因，及时制定对策，从管理策略和教学行为上再下功夫。所有教师都必须清醒地认识到我们的教育是基础教育，给学生一个坚实的知识基础，这是我们义不容辞的责任，也是渭河人民对我们的最大要求。我们必须报着对他们负责任的态度，努力工作。
（二）积极开展校园文化建设
这一思路是我们在上学期末就提出来的本学年工作重点之一，因条件不成熟未能及时实施，现在来看，我们提的不早，教育的要求也已明朗化。各学校要把校园文化建设、创建文明校园活动当作加强学
校管理、进行师德师风教育、开展未成年人思想道德建设的载体来抓。通过这一活动的开展，进一步转变校风、教风、学风，为素质教育打造广阔的平台，使学生德智体美得到和谐、健康的发展。
1、学校管理要做到“细、严、实、活、特”
“细”就是管理要精细、规范，实现由粗放型向集约型的办学模式转化；“严”就是工作程序严格、规范，真正体现一依法治校、以规施教；“实”就是各项工作要从实际出发，想实招、办实事、讲实干、求实效，切忌哗众取宠，搞形象工程、面子做法；“活”就是要给学生以灵活的发展空间，创造活泼的育人氛围，使各类学生都得到应有的发展；“特”就是结合各自实际，走特色发展之路，在办学上有特色、管理上有亮点、充分彰显个性。“细、严、实、活、特”的目标就是从“三风”建设入手，创建“三园”学校（学园、乐园、花园）。
2、教师在每学年工作中要制定两个目标，即一个个人成长目标，一个教育成果目标。实现两点成就（个人发展或文化素质提高的成就，专业研究成果或教学成就）。
3、学生在校做到“五个一”，每年为学校栽一棵树或种一株花、每学期读一本好书、每月有一个进步、每周背诵一首诗歌、每天做一件快乐的事。通过这些活动，培养学生的人文精神与科学精神，开展未成年人思想道德建设。
4、学校总务工作要积极为校园文化建设创设有利条件，在办学软资源上多投入，如信息技术设备建设，实验室、图书室等功能室的装配与补充，教师、学生文化活动的开辟，学生学习、活动辅助用品用具的购置与投入等等。通过经费倾斜政策，为文明校园创建再立新功。
四、探索管理体制、用人机制改革，推动义务教育的均衡发展
目前，在我学区教育资源上存在着严重的不均衡现象，且教师队伍现状不稳定，要求调整工作单位的教师较多，这给我们的工作带来很大的压力。我们教师队伍的现状是总体超编，局部多寡不均。在这种情况下教师分配、调动，上报时我们不予考虑，而一些薄弱校又面临着关门的危险，导致管理跟不上，效益下滑。根据全县教育会议的精神，（1）开展“城镇支援农村，近郊支援边远，强校支援弱校”的工作，“以城川区各学校为主要责任方分别与农村中小学结对帮扶，建立起相互对应，相互固定的和作实体，实现理念共享、资源共享、成果共享”“积极尝试相邻学校联合办学的举措”；
（2）川区一类学校要定期组织教学能手、优秀教师到三类区学校举办教学观摩和教育成果展示活动，活动重在优质常态课，带动教师队伍整体水平的提高；
（3）大力推行川区教师支援山区教育，逐步建立川区中小学教师和管理人员到山区学校任教或管理服务制度，对于支教教师在通勤补助、年度考核、评优选先、职称晋升上给予优先考虑和照顾；
（4）要在兼顾边远农村学校学生就近入学的基础上，逐步撤并一些生源少、效益差的学校。并实行年度考核改革，建立能上、能下、能让的用人机制，激发教师积极性，激活教育资源；
（5）要加强校长任期目标管理，促使校长加强自身修养，不断提高能力，对经考核不胜任职务的要及时进行调整，这次督导检查中就发现有两所学校的工作几进瘫痪状态，管理人员要注意；
（6）加强教师师德师风建设，坚持正面引导教育为主，对问题教师建立责任追究制；
（7）有条件的学校要努力完成小学附设学前班，坚决杜绝学前班、一年级混合编班。
五、大力加强学生的养成教育和思想道德建设
要给学生灌输正确的礼仪常规、生活常规和学习常规，努力发掘学生的非智力因素，抓细节、经常抓、抓反复，做到处处皆教育、时时抓细节。
责任督学工作总结
篇1220**年,学院督导办在院党委和领导的正确领导下，在各处室、系部和全体教师的大力支持下，紧紧围绕深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理，加强教学督导工作，保证了我院教学工作有序开展，促进了教学质量不断提高。现将本年度重点工作总结如下：
一、加强教学督查，保持良好的教学秩序
(一)制定督导工作计划。年初，根据我院实际，对督导工作原则、目标、重点和方法作了详细的计划。督导工作坚持督与导相结合，以导为主以督为辅的基本原则，在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新。以规范和保持良好的教学秩序为目标，以常规教学工作督查为重点，采取监督与检查相结合的方法，切实做好教学督导工作。
(二)突出课堂教学督查。按照听课制度，对全院和外聘老师课堂教学情况，进行两次听课，听课率达到100%。听课重点考察授课老师教学方式方法、教学内容、课程设计，以及教学语言是否规范，组织课堂纪律、授课精神状态等。检查教师有无迟到早退，是否按课表授课，是否随意调串课、调换教室等。同时，检查学生出勤率、迟到早退、听课精神状态和遵守上课纪律等情况。通过听课，促进了课堂教学秩序的改善和进一步规范。
(三)强化督导意见反馈。督导办老师听课后，对授课情况进行认真分析梳理，肯定成绩，提出存在的问题，并及时反馈听课意见，全年反馈重要督导意见80余条。反馈督导听课意见主要采取两种方式：一是当面沟通交流。对于授课过程中存在一般性问题或问题较少的教师，采取与任课教师当面沟通交流的方式，指出授课过程中存在的问题，并提出改进意见及建议。二是书面反馈。对于在授课过程中存在较多较大问题的教师，采取以书面的形式反馈给教师本人和系部领导，重点提出改进建议。通过督导意见反馈，促进了授课老师改进教学方法，提高了教学质量。
(四)完善教学质量评价标准。通过学习借鉴其他院校的经验，结合学院的实际情况，进一步完善了《教师教学质量评价标准》，根据学科不同，专业差异，把教学质量评价标准分为四个科目：理工学科，人文学科，外语学科和体育学科。新的教师教学质量评价标准中，从评价内容、评价标准和评价等级三方面有很大改进，同时调整了各部份的评价分数所占的比例。使评价标准更加具体，更加切合实际，可操作性更强。
二、加强队伍建设，提高督导工作水平
(一)健全教师督导队伍。一年来，学院高度重视教学督导工作，调整和充实了教学督导队伍。聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等职业教育教学工作，具有教授、副教授以上职称的教师担任督导员，进一步改善和加强了学院的教学督导和督查工作。转变督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。
(二)提高督导责任意识。着重加强督导员的责任意识培养，建立督导工作责任制。狠抓督导工作落实，各项工作有计划，有措施，任务落实到人。经常组织督导人员进行业务学习，不断更新教育理念，提升了督导员自身业务素质。
(三)建立学生信息员制度。为充分发挥学生对教学质量的监督和促进作用，在系部请学生担任教学质量信息员，不定期召开学生信息员工作会议，及时将学生反馈信息进行分析整理，以多种形式进行反馈，不断促进教学工作的改进，提高教学质量。同时，开展学生评教活动，每学期开展1-2次学生网上评教工作，对教师教学质量进行综合测评。
在完成督导本职工作的同时，积极参与和配合、协助完成其他工作。参与了省高等教育督导专家库建设工作。及时调整督导检查工作计划，配合学院圆满完成骨干校建设验收工作。协助人事处完成新聘任教师试讲和职称评定工作。协助基础部完成全省高职高专院校思想政治理论教学情况专项调研工作。
过去的一年，督导工作取得了一定的成绩，但也存在不足，督导内容还不能全面覆盖，督导队伍的整体素质需要进一步提高，督导工作方法需要进一步完善等。
三、今后工作打算
一是创新督导工作机制，落实督导目标责任，实现督导内容全覆盖。转变督导形式和方法，以导为主，督与导相结合。继续推进在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，充分发挥督导老师和学生信息员的作用，努力实现建立良好教学秩序的目标。二是抓好督导队伍素质的提升，通过聘请外校督导员和走出去学习，提高我院督导工作整体水平。三是继续开展好学生网上评教活动。通过活动建立师生良
性互动，促进教学质量的提高，维护良好的教学秩序。四是建立了学院系部二级教学督导网络。计划在现有学院督导室基础上，建立起系部二级督导网络，作为兼职督导的重要补充。学院督导室进一步加强对各系部二级督导小组的指导与管理，充分发挥好他们对系部教学督导工作的作用。每月反馈一次本系部开展督导工作的情况，定期组织学习和交流，进一步强化系部的督导效能。
篇三：责任督学工作总结
责任督学工作总结【12篇】
责任督学工作总结（一）
今年，我在责任督学工作中认真履行职责，以高度的责任心和积极的工作态度，全力推动学校教育质量的提升。在督学过程中，我始终坚持客观公正、严谨认真的原则，做到了及时准确地记录、检查和评价，取得了一定的成绩。
首先，在学校教育质量的监督上，我注重了解学校的教学过程和教学管理情况。通过走访教室、听课和查阅相关资料，我全面了解了学校的教学目标和学生的学习情况。同时，我还对教师的教学方法和教学质量进行了评估，并向学校提出了具体的改进建议，帮助学校进一步提升教学质量。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。通过参与学生的课外活动和课堂表现观察，我了解到学生在思想品德、社会责任和创新能力等方面存在的问题，并针对性地提出了一些建议和措施，帮助学生形成健康的成长环境和良好的行为习惯。
另外，在教师队伍建设上，我注重了解教师的职业发展和培训情况。通过与教师交流和观察教学，我了解到了教师的教育观念和教学能力的局限。因此，我向学校提出了教师培训的建议，并积极组织了相关培训活动，提升了教师的教学能力和教育实践水平。
最后，在学校教育管理方面，我注重了解学校的组织管理和学
校文化建设情况。通过查阅相关资料和与学校领导进行交流，我了解到学校在教育管理方面存在的问题，并给予了具体的改进建议。同时，我还积极组织了主题研讨和座谈会等活动，促进了学校管理水平的提升。
总之，我在责任督学工作中认真履职、积极推动学校教育质量的提升。同时，我还加强了与学校的沟通合作，增进了与教师、学生和家长的关系。相信在以后的工作中，我将继续努力，不断提高工作水平，在责任督学工作中发挥更大的作用。
责任督学工作总结（二）
在过去一年的责任督学工作中，我按照上级领导的要求，认真履职，充分发挥职能作用，为学校的教育教学质量提升做出了积极的贡献。通过走访学校、听课评课、查阅资料等方式，我全面了解了学校的教育管理情况和教学实施情况，提出了一些具体的改进建议，并先后组织了多次培训活动，提升了学校的整体教育水平。
首先，在教育质量监督方面，我注重了解学校教师的教学情况。通过参与学校的教师例会和教学观摩活动，我深入了解了教师的教育理念和教学方法，并向他们提供了一些教学指导和建议。同时，我还积极配合学校的工作，跟踪教师的教学效果，并及时反馈给学校领导和有关部门，进一步提升了学校的教学质量。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。通过观察学生的学习态度和行为习惯，我了解到学生在
思想品德培养、创新能力等方面存在一些问题，并根据实际情况提出了相应的改进措施。同时，我还积极参与学校的一些课外活动，鼓励学生参与其中，促进学生的健康成长。
另外，在教育管理方面，我注重了解学校的教育管理与发展情况。通过与学校的领导交流和查阅资料，我了解到学校在教育管理中存在一些问题，并向学校提出了改进意见。在与学校的合作中，我积极参与学校的决策和管理工作，提升了学校的整体教育管理水平。
最后，我在责任督学工作中始终坚持客观公正、严谨认真的原则，注重与学校的沟通合作，建立了良好的工作关系。我相信，在今后的工作中，我将继续努力，提升工作水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。
责任督学工作总结（三）
过去的一年，我作为一名责任督学，始终认真履行职责，严格按照上级的要求，全面监督和评估学校的教育教学工作，做到了及时准确地记录、检查和评价，取得了一定的成绩。
首先，在教育质量监督方面，我注重了解学校的教学过程和教学管理情况。通过听课评课、查阅学生作品和学习档案等方式，我全面了解了学生的学习情况和学校的教学管理情况。同时，我还积极配合学校的工作，参与教师的培训和研讨活动，提升了学校的整体教育水平。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。通过与学生的交流和观察学生的行为举止，我了解到学生在品德素质、创新能力等方面存在的问题，并针对性地提出了一些建议和措施，帮助学生形成良好的行为习惯和学习方式。
另外，在教育管理方面，我注重了解学校的组织管理和学校文化建设情况。通过与学校的领导交流和查阅相关资料，我了解到学校在教育管理方面存在的问题，并提出了一些建设性的意见。同时，我还积极参与学校的管理工作，加强对学校的监督和督促，提升了学校的整体管理水平。
最后，我在责任督学工作中始终坚持公正、客观和严谨的原则，认真对待每一项工作，取得了一定的成绩。相信在今后的工作中，我会进一步提高自己的工作水平，不断提升责任督学工作的实效性。
责任督学工作总结（四）
在过去一年的责任督学工作中，我充分发挥职能作用，认真履行职责，为学校的教育工作提供了有力的支持和监督。通过走访学校、听课评课、查阅学生档案等方式，我全面了解了学校的教学情况和学生的学习情况，并向学校提供了具体的改进建议，得到了学校的积极响应。
首先，在教育质量监督方面，我注重了解学校教师的教学情况。通过观看教师的授课和讲解，我全面了解了教学过程中存在的问题，并向教师提出了改进意见。同时，我还积极参与学校的一些教学观摩和研讨活动，提升了学校的教学质量。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。通过与学生的交流和观察，我了解到学生在品德素质、学习态度等方面存在的问题，并采取相应的措施，帮助学生改正不良习惯，培养健康的行为习惯。
另外，在教育管理方面，我注重了解学校的组织管理情况。通过查阅资料和与学校领导的交流，我了解到学校在组织管理方面存在的问题，并针对性地提出了一些建议和措施，帮助学校提升管理水平。
最后，我在责任督学工作中深入学校，与学校的教师、学生和家长建立良好的工作关系。相信在今后的工作中，我将继续发挥自己的优势，不断提高工作水平，进一步推动学校的教育事业发展。
责任督学工作总结（五）
在过去的一年里，我作为一名责任督学，按照上级的要求，认真履行职责，全力推动学校的教育教学质量提升。通过走访学校、听课评课、查阅资料等方式，我全面了解了学校的教育管理情况和教学实施情况，并提出了一些具体的改进建议，对学校的教育工作起到了积极的推动作用。
首先，在教育质量监督方面，我注重了解学生的学习情况和教师的教学情况。通过参与学校的教学活动和评课活动，我全面
了解了学生的学习情况，及时发现和纠正了教师的一些教学问题，并向学校提出了具体的改进措施。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。通过观察学生的学习态度和课堂表现，我了解到学生在思想品德、创新能力等方面存在的问题，并提出了针对性的改进建议，帮助学生提升自身素质。
另外，在教育管理方面，我注重了解学校的教育管理情况。通过与学校领导的交流和查阅相关资料，我了解到学校在教育管理方面存在的问题，并提出了一些具体的改进措施，帮助学校提升管理水平和教育质量。
最后，在责任督学工作中，我注重与学校的沟通合作，与学校的教师、学生和家长建立了良好的工作关系。相信在今后的工作中，我会进一步提高自己的工作水平，为学校的教育事业发展贡献自己的力量。
责任督学工作总结（六）
在过去一年的责任督学工作中，我按照上级要求，认真履行职责，通过走访学校、听课评课、查阅资料等方式，全面了解了学校的教育教学情况，并提出了一些改进建议。通过与学校的沟通和合作，取得了一定的成绩。
首先，在教育质量评估方面，我注重了解教师的教学情况。通过参与教师的教学观摩和听课，我全面了解了教师的教学质量
和教学效果，并向教师提出了一些改进建议。同时，我还积极配合学校的工作，跟踪教师的教学效果，并及时向学校领导反馈，帮助学校提升教学质量。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。通过观察学生的学习态度和行为表现，我了解到学生在品德素质、创新能力等方面存在的问题，并提出了针对性的建议和措施，帮助学生形成良好的行为习惯和学习方式。
另外，在教育管理方面，我注重了解学校的组织管理和教育发展情况。通过与学校领导的交流和查阅相关资料，我了解到学校在教育管理中存在的问题，并提出了一些建议和措施，帮助学校提升管理水平和教育质量。
最后，在责任督学工作中，我始终坚持公正、客观和严谨的原则，与学校的教师、学生和家长建立了良好的工作关系。相信在今后的工作中，我会进一步提高工作水平，为学校的教育事业贡献自己的力量。
责任督学工作总结（七）
在过去一年的责任督学工作中，我认真履行职责，全面了解和评价了学校的教育教学质量，提出了具体的改进建议，取得了一定的成果
篇四：责任督学工作总结
2024年责任督学工作总结范文
一、工作回顾
2024年是我作为责任督学参与和推动学校教育改革的第五个年头。在过去一年中，我在教育部门和学校的大力支持下，坚持科学、公正、有效的监督督导原则，积极开展责任督学工作，致力于提高教育质量，促进学校的整体发展。
（一）日常监督督导工作
1.深入学校开展实地督导，准确掌握学校的教育教学情况。
2.结合学校特点和需求，制定有针对性的指导方案，并协调相关部门组织开展教育改革活动。
3.针对学校存在的问题，提出具体的解决方案，并与学校进行长期跟踪指导，确保问题得到有效解决。
4.定期召开学校教育质量分析座谈会，与学校教师进行交流和探讨，共同研究解决难题。
5.配合相关部门进行教育评估工作，确保评估结果客观准确。
（二）特色监督督导工作
1.加强对农村学校的监督督导工作，解决农村教育发展不平衡的问题。
2.支持学校创新教育方式和方法，开设特色课程，推动学生全面发展。
3.开展教师培训工作，提高教师的教育教学水平和专业素养。
4.鼓励学校与社区、家长、企业等开展合作，共同提升教育质量。
（三）突发事件应对工作
1.及时处理学校突发事件，确保学生和教师的安全。
2.组织学校开展安全教育和应急演练，提高学校应对突发事件的能力。
3.协调相关部门开展心理健康教育，确保学生心理健康。
4.制定应对突发事件的预案和处置方案，确保学校能够在紧急情况下迅速应对。
二、工作成绩
2024年，我在责任督学工作中取得了一些积极的成绩。
（一）提高教育质量
1.通过督导工作，发现和解决了一系列教学管理问题，有效提高了学校教育质量。
2.针对学校存在的教育难题，制定了具体的改进方案，并协调相关资源，加强师资力量，推动了学校的整体发展。
（二）促进学校改革
1.积极参与学校的课程改革工作，推动学校实施素质教育和新课程标准。
2.支持学校开展创新教育，促进学生综合素质的全面提升。
（三）加强与学校合作
1.加强与学校、家长和社区的沟通与合作，形成教育共同体。
2.促进学校与家长之间的互信和合作，共同关注学生的成长和发展。
（四）应对突发事件
1.在突发事件应对工作中做出了及时的响应和处理，保障了学生和教师的安全。
2.组织学校开展安全教育和演练，提高学校的安全意识和应急能力。
三、存在的问题与不足
在2024年的责任督学工作中，我也发现了一些问题和不足之处。
（一）工作量大、时间紧张
1.责任督学的工作压力较大，需要带领督导团队深入学校了解情况，时间紧迫。
2.责任督学工作的范围广泛，需要兼顾不同学校和不同地区的教育情况，难以做到全面覆盖。
（二）知识更新与提升不足
1.教育改革和发展日新月异，我需要不断学习更新的教育理论知识，提升自己的专业能力。
2.面对一些复杂的教育问题，我需要不断思考和研究，加强自己的解决问题的能力。
（三）监督督导手段不足
1.常规的监督手段和方法可能不能完全满足学校的需求，需要不断创新监督方式，提高监督效果。
2.监督和督导工作需要与学校、家长、社区等各方面建立良好的沟通合作机制，提高监督工作的有效性。
四、进一步的工作计划
在____年的工作中，我将进一步改进我自己的工作方法和工作方式，提高责任督学工作的质量和效果。
（一）加强专业知识的学习和研究
1.深入学习教育教学理论，加强对新课程改革和教育发展的掌握。
2.积极参加教育研讨会和培训班，了解最新的教育政策和相关动态。
（二）完善监督督导手段和方法
1.制定更加具体和针对性的监督指导方案，提高教育检查的科学性和有效性。
2.探索利用信息化技术提高监督工作效率，开展远程监督和督导。
（三）加强与学校和社会各方面的合作
1.加强与学校和家长的沟通和合作，形成教育共同体，共同推进学校的发展。
2.与社会上的各方面资源进行合作，共同提升学校教育质量和学生综合素质。
综上所述，2024年的责任督学工作，在取得一定成绩的同时，也存在一些问题和不足。在未来的工作中，我将进一步提高自己的专业能力，加强与学校和社会各方面的合作，努力推动学校教育的高质量发展。
2024年责任督学工作总结范文（二）
一、工作开展情况
2024年，我们责任督学团队全面贯彻落实教育部的要求，深入推进学校督导工作，全面提升教育教学质量。在上一年的基础上，我们进一步加强了团队建设，提升了督导能力，加大了对学校的关注和支持力度。通过全面、客观、公正的督导工作，有效推动了学校的教育改革和发展。
1.完善责任督学制度
我们认真研读了教育部对于责任督学工作的相关政策文件，结合我校的实际情况，制定了适合学校的责任督学制度。通过加强制度宣传和培训，确保所有责任督学都了解和遵守相应的规章制度，提高了工作效率和水平。
2.提升督导能力
我们注重责任督学的专业素养和业务能力的培养，组织了一系列的培训和交流活动。包括理论学习、案例分析、实地观摩等形式，全面提高责任督学对学校教育教学工作的理解和把握。并鼓励责任督学加强自身的学习和提升，积极参加相关的培训和研修活动。
3.开展全面的督导工作
在2024年，我们共对本地区16所学校进行了全面的督导工作。针对教育教学管理、师资队伍建设、学生发展等方面进行了全面、细致的检查。通过多种方式收集了大量的数据和信息，全面了解了学校的发展情况和问题所在。并根据检查结果，制定了相应的改进措施和建议，为学校的教育教学改革提供了参考和支持。
二、工作成效分析
2024年，我们的责任督学工作取得了显著的成效。具体表现在以下几个方面：
1.提高了学校的教育教学质量
通过对学校的全面督导，我们发现并解决了一批普遍存在的问题。比如教师教学能力不足、学校管理不规范、教学资源配置不均衡等。我们及时提出改进建议，为学校改进教育教学工作提供了有力的支持。通过我们的努力，学校的教育教学质量得到了明显的提升，学生成绩的稳步提高，教师的教学积极性和责任心也有了明显的增强。
2.促进了学校的教育改革
我们对学校进行细致的观察和分析，积极搜集和总结了一批改进经验和创新做法。通过与学校、教育专家的深入交流和研讨，我们提出了一系列的改革意见和建议，对学校的教育改革产生了积极的推动作用。我们鼓励学校积极探索教育教学的新领域，推动学校教育教学质量的持续提升。
3.提升了责任督学的形象和声誉
通过我们的辛勤工作和主动服务，学校和社会对我们的工作给予了高度的评价和认可。我们秉持公正、客观、专业的原则，做到了尽职尽责。我们的形象和声誉得到了提升，受到了社会各界的赞誉和支持。
三、存在的问题和建议
1.人员队伍建设亟待加强
目前，我们的责任督学团队还存在人员结构不合理、队伍建设不完善的问题。其中，一些责任督学的经验和能力还有待提高，对于新兴问题的应对能力还相对较弱。因此，我们建议加强对于责任督学团队的培训和学习，提高他们的业务能力和专业素养。
2.督导工作流程仍有待优化
在2024年的工作中，我们发现一些学校对于我们的督导工作存在不理解和抵制的情况。这主要是因为我们的督导工作流程不够清晰和规范，对于督导工作的目标、方式、内容等没有做到准确的传达和解释。因此，我们建议督导工作要加强与学校的沟通，明确工作流程，并及时对学校的疑虑进行解答。
3.数据和信息的利用还不够充分
在督导工作中，我们收集了大量的数据和信息，但是对于这些数据和信息的利用并不充分。有时候，我们只是单纯地收集和汇总了数据，而忽略了对数据的深入分析和挖掘。因此，我们建议加强对数据的分析和利用，充分挖掘数据背后的价值，为学校的教育改革提供更有针对性的建议和支持。
总之，2024年我们的责任督学工作在充分发挥应有的作用的同时，也面临着一些挑战和不足。通过总结经验和教训，我们将进一步加强人员队伍建设，优化工作流程，加强数据分析和利用，提高责任督学的工作能力和水平。我们相信，在教育部和学校的支持下，我们的责任督学团队将取得更加辉煌的成绩，为学校的教育教学工作做出新的更大的贡献。
2024年责任督学工作总结范文（三）
责任督学是一项重要的工作，其目的是保障教育质量和促进学校的发展。作为一名责任督学，我在2024年积极履行职责，深入学校，全面了解教育实践，努力推动学校提高教育质量，并及时发现和解决问题。以下是我对2024年责任督学工作的总结。
一、承担监督职责
作为一名责任督学，我积极承担了监督学校教育质量的职责。我定期进行学校考核，对教学环境、教学内容、教师队伍等方面进行全面评估。在评估过程中，我注重实地走访学校，观察教学课堂，与教师和学生交流，深入了解教育教学情况。
在2024年，我通过监督学校的教学质量，发现了一些问题。例如，有些学校教育资源不均衡，师资力量不够强大，教师培训和发展不充分等。对于这些问题，我及时向有关部门和学校进行反馈，并提出改进建议。通过我的监督，一些问题得到了解决，学校的教育质量得到了提升。
二、促进学校的发展
除了监督职责，作为一名责任督学，我还致力于促进学校的发展。在2024年，我积极提供相关教育资源和支持学校的改进工作。我与学校的教师团队合作，共同制定和实施改进计划，帮助学校提高教学质量。
在学校发展过程中，我注重与学校建立长期合作关系，形成共同发展的良好合作氛围。我鼓励学校进行创新实践和教育改革，分享先进的教育理念和经验。通过我的帮助和指导，一些学校在2024年取得了显著的进展，教育质量得到了提升。
三、加强自身能力提升
作为一名责任督学，我深知自身能力的重要性。在2024年，我积极加强自身能力的提升，不断学习和研究教育理论和实践，全面了解最新的教育政策和法规。
我参加了各类培训和研讨会，与其他责任督学、教育专家进行了交流和合作。通过与他们的学习和交流，我不断提高自身的专业素养和教育能力。同时，我也积极利用数字技术和网络平台，加强信息获取和传播，提高工作效率和质量。
总的来说，2024年是一年充满挑战和成绩的一年。作为一名责任督学，我积极履行监督职责，努力推动学校的发展，并加强了自身的能力提升。尽管还存在一些问题和挑战，但通过我们的共同努力，学校的教育质量得到了提升，学生的学习效果得到了改善。相信在未来的工作中，我们将继续努力，为教育事业的发展做出更大的贡献。
篇五：责任督学工作总结
2024年责任督学工作总结
一、工作概述
____年是责任督学工作的关键一年，我作为责任督学，全面负责辖区内学校的教育教学工作的监督与指导工作。在这一年里，通过深入调研、认真执法、及时反馈等一系列工作，取得了一定的成绩，也存在一些问题和不足之处。
二、工作成绩与亮点
1.深入调研，解决问题
在____年，我深入学校进行实地调研，了解学校情况，摸清问题，帮助学校解决问题。针对学校存在的师资力量不足、教育资源分配不均等问题，我与学校领导班子多次开展座谈，明确了问题的根源，并就解决方案提出了具体的建议。通过与学校密切配合，帮助学校改进师资培养、鼓励学校加大对教育资源的投入，促使学校教育质量得到提升。
2.加强指导，提高教育质量
着力提高学校的教育质量是责任督学工作的核心任务之一。在____年，我通过督促学校制定教学计划、推进课程改革、加强师生管理等方式，帮助学校提高教育教学质量。同时，我积极组织学校之间的交流与学习，让教师互相借鉴经验，共同提高。通过这些努力，学校的教育质量得到了显著提升。
3.加强与家长和社会的联系
责任督学工作不能仅仅局限在学校内部，还需要与家长和社会密切联系，共同为学校的发展努力。在____年，我积极组织家长会、社区活动，并与社会团体、企事业单位合作，共同为学校提供更多的资源支持。同时，我还通过开展家长讲座、宣传教育政策等方式，提高了家长对学校教育工作的参与度。
4.建立健全制度，规范工作
在____年，我进一步完善了责任督学工作制度，明确了工作职责和权限，规范了工作流程。通过建立健全的考核制度，加强督导力度，确保责任督学工作的科学性和公正性。同时，我还积极参与职业培训，提高自己的业务素质，提升工作能力。
三、存在的问题和不足
不论工作取得了多大的成绩，都不可避免地存在一些问题和不足之处。在____年的工作中，我也面临以下问题和不足：
1.工作量大，工作压力大
责任督学工作涉及面广，需要对学校的教育教学工作进行全方位的监督与指导。在____年，由于学校数量增多，工作量猛增，导致我工作压力较大，时间紧迫，无法充分投入到每个学校的工作中去。
2.少数学校工作不力
尽管大部分学校在____年取得了一定的进步，但仍有少数学校在教育教学质量上存在较大问题。这些学校的师资力量不足，教育资源匮乏，导致学生的学习成绩和综合素质发展不平衡。对于这些学校，我未能采取更加有力的措施和方法，帮助他们改进教育质量。
3.与家长和社会的联系不够紧密
尽管我在____年加强了与家长和社会的联系，但与学校和家长之间的沟通仍不够紧密。在一些问题上，我未能及时与家长和学校领导交流，影响了问题的解决。
四、改进措施
针对存在的问题和不足，我将采取以下改进措施：
1.合理安排时间，优化工作流程
在____年，我将更加合理安排时间，优化工作流程，确保能够充分投入到每个学校的工作中去。同时，我将加强团队合作，充分利用资源，提高工作效率。
2.加强与学校的交流与指导
对于存在问题的学校，我将加强与学校的交流与指导，帮助他们找到解决问题的办法。同时，我还将加强学校之间的交流与学习，鼓励学校互相借鉴经验，共同提高。
3.加强与家长和社会的联系
在____年，我将进一步加强与家长和社会的联系，组织更多的家长会、社区活动，提高家长对学校的认同感和参与度。同时，我还将积极与社会团体、企事业单位合作，共同为学校提供更多的资源支持。
4.加强自身能力建设
为了提高自身的能力和素质，我将积极参加职业培训，学习最新的教育理论和方法，提高自己在责任督学工作中的业务能力。
五、总结
____年是一个充满挑战的一年，在责任督学工作中取得了一定的成绩。通过深入调研、加强指导、与家长和社会的联系等一系列工作，促进了学校的教育质量提升。然而，也存在一些问题和不足之处，需要加以改进。通过合理安排时间、加强交流与指导、加强自身能力建设等改进措施，我相信在2025年我会有更大的进步，取得更好的成绩。
2024年责任督学工作总结（二）
一、工作概况
2024年，我作为责任督学，深入学校、幼儿园、中小学等教育机构，督促推动教育教学改革和提升教师专业素养工作。全年共督导了XX所学校，XX个班级，XX名教师。通过对学校的全面了解和对教师的指导，取得了一定的成效。
二、工作亮点
1.持续推进教育教学改革
在2024年，我积极参与学校教育教学改革工作，注重提升学校教学水平和教育质量。根据学校实际情况，制定了具体的督导方案，并与学校领导、教师进行充分的沟通和交流。通过对教育教学方案、教材和课堂教学的指导，有效地提高了学校的教育教学水平。
2.聚焦关键环节，提升教师专业素养
2024年，我注重对教师的指导和培训，帮助他们提高教学能力和综合素质。通过定期组织教师座谈会、课堂观摩和指导，对教师进行了有针对性的指导和培训。针对教师在教学中存在的问题，提供了具体的改进意见，并帮助他们解决了实际困惑，不断增强了教师的专业素养。
3.加强学校管理和评估
作为责任督学，我注重对学校的管理和评估工作。通过对学校的组织结构、课程设置、教师队伍、教学质量等方面的评估，发现了学校管理中存在的问题，并提出了具体的改进建议。同时，我注重对学校的评估结果进行追踪和反馈，帮助学校及时进行调整和改进。
三、工作收获
1.整体提升了学校的教学水平和教育质量，学生综合素养得到了有效提高。
2.帮助了众多教师解决了实际困扰，提升了教师的专业素养和教育教学能力。
3.有效推动了学校管理和评估工作，为学校发展提供了参考。
四、存在的问题与不足
1.在工作中，我发现有些学校在教育教学改革方面的改进意愿不强，产生了一定的阻力，需要加强沟通和协商，加大对学校的支持力度。
2.在指导教师的过程中，有时因为时间紧迫，没有能够做到深入细致地指导，需要进一步加强与教师的交流和沟通，确保指导工作的有效开展。
3.部分学校的管理水平和评估体系仍有待提升，需要加强对学校管理和评估的指导和支持，促进学校整体发展。
五、改进措施
1.进一步加强与学校的沟通和协作，提高学校教育教学改革的积极性和主动性。
2.加强与教师的交流和沟通，提供更好的指导和支持，确保教师能够得到实际帮助。
3.加强对学校管理和评估的指导和支持，推动学校管理水平的提升。
4.加强自身学习和提升，不断提高责任督学工作的专业能力和素质。
六、对未来工作的展望
在2024年的工作中，我深刻认识到责任督学的重要性和挑战。未来，我将继续加强学习和提升，提高责任督学工作的专业化水平。同时，我将充分利用现代技术手段，加强与学校、教师的沟通和联系，更好地推动教育教学改革和提升教师专业素养工作。相信在未来的工作中，我能够取得更好的成绩，为教育事业的发展贡献自己的力量。
2024年责任督学工作总结（三）
一、工作背景
____年，我担任责任督学工作，面对的是一个教育日益重视质量的时代。教育的改革与发展需要全社会的共同努力，我以责任督学的身份，积极参与和推动教育工作的改革和创新，努力提升学校的教育质量，促进学生的全面发展。
二、工作目标
在过去的一年中，我以提高学校教育质量为目标，围绕提升师资队伍建设、改进教学方法和手段、加强学校管理等方面开展了一系列工作。下面就这些方面进行总结和反思。
三、师资队伍建设
师资是学校教育质量的重要保障。在过去的一年里，我注重加强对教师的培训和指导，提高他们的专业素养和教学水平。通过组织教研活动、开展教育教学研讨会等方式，促使教师互相学习、互相借鉴，不断提高自身的教学能力。此外，我还组织了定期的教育培训班，邀请专家学者进行专题讲座，帮助教师了解最新的教育理论和教学方法。通过以上措施，我相信学校的师资队伍得到了积极的改善，教师的整体素质有了较大的提升。
四、教学方法和手段改进
传统的教学方法已经无法满足现代教育的需求，我们需要不断创新教学手段和方法，提高教学效果。在过去的一年里，我注重引入信息技术，开展一系列以技术为引领的教学改革。例如，在教师日常教学中，推广使用教学软件和多媒体教具，增强学生的学习兴趣和动力。此外，我还大力推广合作学习和研究性学习，鼓励学生通过小组合作来完成课堂任务，培养学生的团队合作精神和创新能力。通过以上改革，学校的教学质量得到了提升，学生的学习效果也得到了改善。
五、学校管理加强
学校管理是推动学校发展的重要环节，我在过去的一年里注重加强学校管理，提高学校运行的效率和质量。我通过制定学校管理制度，明确教职员工的权责与任务，规范学校的日常运作。同时，我还注重加强与家长和社会的沟通，为学生的全面发展提供良好的环境和资源，与学校形成合力。通过以上措施，学校的管理水平得到了提高，学校的整体发展也得到了促进。
六、工作总结与反思
在过去的一年中，我以提高学校教育质量为目标，围绕提升师资队伍建设、改进教学方法和手段、加强学校管理等方面开展了一系列工作。取得了一些积极的成果，也存在一些不足之处。首先，我在师资队伍建设方面取得了较大的进展，但是仍需要更加深入地挖掘教师的潜力，提高他们的教学能力。其次，在教学改进方面，推广信息技术应用的效果明显，但是还需要关注学生的主体地位，鼓励他们参与到教学中来。最后，学校管理方面取得了一定的成果，但是仍面临着诸多挑战，需要加强与家长和社会的合作，形成合力，共同推动学校的发展。
七、展望未来
责任督学工作是一个长期的过程，2025年，我会继续以提高学校教育质量为目标，坚持不懈地努力。我将进一步加强对师资队伍的建设，通过提供更好的培训和指导，帮助教师提高自身的教学能力。同时，我将进一步深化教学方法和手段改革，引入更多的创新元素，提高教学效果。此外，我将进一步加强学校管理，建立更完善的管理制度，提高学校的整体运行效率和质量。相信在不久的将来，学校的教育质量会得到进一步提升，学生的全面发展也会得到更好的保障。
篇六：责任督学工作总结
责任督学工作总结(通用12篇)责任督学是一项非常重要的工作，它对于学校的发展和学生的成长起到了至关重要的作用。在本篇文章中，我们将对责任督学工作进行总结。
一、工作目标
责任督学的工作目标主要是通过实地调研和考核，提高各学校的教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。通过大量的调查研究和数据分析，督促学校改进教育教学方式，促进教育教学质量的提升。
二、工作内容
责任督学的工作内容主要有以下几个方面：1、落实教材使用情况的检查和监管；2、组织考试安排和考核工作；3、对学校教学、管理以及服务情况开展现场检查；4、开展教师培训和教研活动等。
三、工作方法
为了做好责任督学工作，我们采取了一系列的工作方法。包括定期的现场检查和考核，广泛的听取师生意见建议，积极组织教师培训和教研活动，建立健全考核机制等。
四、工作效果
经过长期的努力，责任督学工作取得了显著成效。通过我们的不断监管和督促，学校的教育教学质量得到了显著提高，学生的发展与成长也得到了更好的促进。
五、存在问题
尽管责任督学工作取得了显著的成效，但我们也面临一些问题。一是缺乏人手，二是工作内容繁多，三是督学工作中的不足与缺陷等。
六、改进措施
为了进一步提高责任督学工作的质量和效果，我们将采取一系列的改进措施。一是加强人员培训和补充人手，二是优化工作流程，简化工作程序，三是增强工作协同性，形成紧密的工作合力。
七、工作总结
在本次责任督学工作中，我们克服了困难，取得了阶段性的成果。但同时也面临一些问题，我们需要不断地努力改进工作方法，提高工作效率，使得责任督学的工作更加有针对性、差异化和实效性。
八、工作思路
为进一步提升责任督学工作效果，我们应以“审慎、科学、客观、公正”为工作思路，充分利用好督学工作的优势，加强工作创新，确保工作质量高、效率高和实效高。
九、工作责任
责任督学的工作责任是巨大的，我们必须认真对待，保持良好的工作心态和精神状态，在工作中尽职尽责，做好自己的本职工作。
十、创新工作
为了更好地推进责任督学工作，我们还需要不断创新工作方法和运作机制，注重前沿技术的应用与推广，更好地服务于学校教育教学工作。
十一、加强配合
责任督学的工作范围广泛，需要各方面的人员密切配合，才能更好地实施工作。所以我们还要加强各方面的协同配合，形成共同的工作合力。
十二、凝聚共识
责任督学的工作需要得到各方面的认可和支持，所以我们要加强与学校、教师和家长的沟通，凝聚共识，争取普遍认同。只有这样才能更好地推进责任督学工作，为学校的发展作出更大的贡献。
篇七：责任督学工作总结
责任督学2024年度工作总结
2024年度是我作为责任督学的第一年，回顾这一年的工作，不禁感叹时光的飞逝。在这一年中，我积极履行职责，努力推动教育改革和发展，下面是我2024年度工作总结的内容。
一、深入学校调研
作为责任督学，我坚持深入学校调研，了解教育发展现状和存在的问题。我积极与校长、教师、学生和家长进行沟通，听取他们的意见和建议。通过调研，我深入了解了学校的教育教学情况、师资建设、学生思想品德培养、校园文化建设等方面存在的困难和问题。
二、制定改进措施
根据学校调研的结果，我积极参与制定改进措施，为学校提供实质性的指导和帮助。我与学校领导、专家、教育局相关部门进行多次研讨，共同确定了一系列的改进措施，包括加强师德建设、优化教师队伍结构、提升教育教学质量等方面的举措。同时，我还帮助学校寻找合适的资源和项目，争取资金支持，为学校的发展提供保障。
三、推动教育改革
作为责任督学，我积极推动教育改革，为教育现代化的发展贡献力量。我组织召开了多次教育研讨会和专题讲座，邀请专家学者和教育界领导就教育改革与发展的趋势和关键问题进行演讲和研讨，为学校的改革提供理论指导和实际操作经验。
同时，我还积极参与政府组织的各类教育论坛和交流活动，与其他责任督学和教育工作者分享工作经验，学习先进的教育理念和经验。
四、加强师德建设
在过去的一年中，我特别注重加强师德建设。我深入学校，了解教师的实际情况，与教师进行面对面沟通，听取他们的心声，了解他们的困惑和需求。我帮助学校建立健全师德考核和评价机制，开展师德教育和培训，激励教师们树立正确的教育观和职业道德，提高教学质量。
五、加强学生思想品德培养
作为责任督学，我重视学生思想品德培养工作。我与学校一起开展了多个形式多样的思想品德教育活动，包括团队合作、志愿者服务、社会实践等。我还与学校家长委员会合作，开展家庭教育宣传活动，引导家长正确教育子女，共同促进学生全面发展。
六、加强校园文化建设
校园文化建设对于学校发展至关重要，作为责任督学，我积极参与校园文化建设工作。我提出了一系列的校园文化建设意见和建议，并亲自参与了学校举办的文化活动。我引导学校注重培养学生的文化素养和审美能力，加强校园艺术教育，打造丰富多彩的校园文化氛围。
七、加强自身能力提升
在过去的一年中，我也意识到要不断提升自己的能力和素质，才能更好地履行责任督学的职责。因此，我不断学习，参加各种培训和学习交流活动。我关注教育领域的最新动态和研究成果，积极参与教育研究和实践，不断提高自己的专业水平和工作能力。
总之，回顾2024年度的工作，我深感责任重大，但也找到了许多的成就和收获。虽然存在一些困难和挑战，但是通过与学校、家长和专家的紧密合作，我相信我所做的努力是有价值的。在____年，我将继续努力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
责任督学2024年度工作总结（2）
2024年度是我作为责任督学的第一年，我在这一年中承担了一系列工作，包括学校巡查、教育改革辅导、学生管理和教师培训等。通过这些工作，我收获了许多经验和教训，也为学校的发展做出了一定的贡献。
首先，我积极参与学校巡查工作，包括定期走访学校，了解学校的基本情况和问题，并给出合适的解决方案。通过巡查，我发现了许多学校存在的问题，例如教学质量不高、师生关系紧张等，并及时向相关部门提出建议和意见，并协助学校进行改进。同时，我也在巡查中及时表扬和鼓励那些做得好的老师和学生，增强他们的积极性和动力。
其次，在教育改革辅导方面，我与学校密切合作，参与了一些重要的改革试点项目。我通过与学校的教学团队和教育专家进行研讨，提供了一些切实可行的建议和改进方案。同时，我也积极引导学校采用新的教学方法和教材，帮助学校提高教学质量和教学效果。在这个过程中，我深入了解了学校的实际情况，与教师和学生们建立了良好的关系，并感受到了他们对教育改革的热情和期待。
另外，在学生管理方面，我扮演着重要的角色，既是学生的监督者和指导者，也是学生的朋友和倾听者。我参与了学校的学生成长教育计划，帮助学校制定并实施学生管理政策和措施。我与学生们进行了广泛的交流和沟通，了解他们的需求和困惑，并提供适当的支持和帮助。通过我的努力，学生的纪律和行为质量得到了明显的改善，他们的学习状况也有了明显的提高。
最后，我还积极参与了教师培训工作，包括组织和参与各类教师培训活动。我与学校的教研组合作，制定了一系列的培训计划，并邀请了行业专家和学校内部的优秀教师进行培训讲座。通过这些培训活动，教师们的教学能力和专业素养得到了提升，学校的整体教学质量也有了较大的提高。
总的来说，2024年度是我作为责任督学的第一个工作年度。通过这一年的工作，我收获了许多经验和教训，并为学校的发展做出了一定的贡献。在未来的工作中，我将继续努力，与学校共同进步，为学生的发展和教育教学质量的提升做出更大的贡献。
责任督学2024年度工作总结（3）
2024年度责任督学工作总结
一、工作概况
2024年度是我担任责任督学的一年，在这一年中，我积极履行责任督学的职责，全面检查和评估所辖学校的教学工作、管理工作和师生素质建设工作，确保学校的教育教学质量水平不断提高，为学生的全面发展提供保障。
二、工作成果
1.完成学校视察工作：通过定期走访学校，了解教学工作的开展情况，针对存在的问题提出改进意见，并跟踪落实改进措施，帮助学校解决教学难题，提高教学质量。
2.开展专项检查工作：结合学校实际情况，制定检查计划，针对重点问题进行专项检查，发现并解决教育教学管理中存在的问题，提出合理化建议，并及时跟进落实情况。
3.参与教育改革和发展：积极参加区、市级各类教育研讨会、培训班，了解最新教育政策，传达并落实到学校工作中，推动教育改革和发展。
4.建立健全工作档案：认真搜集、整理和归档学校相关资料，建立学校档案室，使学校的工作资料规范、完备，为今后的发展提供有力支持。
三、工作亮点
1.注重服务学校：在工作中，始终注重服务学校，关心学校发展，积极与学校沟通、交流，为学校提供有针对性的指导和建议。
2.强化教育督导：对于学校的教育教学工作，采取全面、细致的监管，通过不断的督导和检查，推动学校教学质量的提升。
3.积极参与教育改革：紧紧围绕教育改革和发展主题，积极参与各类研讨会、培训班，不断提升自己的专业素养。
4.加强沟通协调：主动与学校教师、教育行政部门以及学生家长进行沟通交流，听取各方意见和建议，为学校提供更好的工作指导。
四、存在问题
1.时间安排不合理，存在工作压力较大的问题，需要进一步合理规划时间，提高工作效率。
2.对于一些特殊情况的处理还需要进一步提高，提供更具针对性的解决方案。
3.在学校访问工作中，有些学校存在信息不全、整理不规范等问题，需要引导学校建立完备的工作档案。
五、工作建议
1.合理规划时间，提高工作效率，适度减轻工作压力，增强精神状态。
2.加强与学校的沟通与合作，建立有效的信息反馈机制，及时了解学校的需求和问题。
3.进一步提高自身业务能力，不断学习和更新教育管理知识，为学校提供更好的指导和帮助。
4.在学校访问工作中，加强对学校档案的检查和整理工作，引导学校建立健全的档案管理制度。
六、工作感受
在担任责任督学的这一年中，我深感责任重大，工作也确实不易。通过与学校、教师和家长的交流，我更加深入地了解了教育现状、问题和需求，也不断提升了自身的业务水平和综合素质。我将继续努力，不断提高自己的专业能力，为学校的发展和学生的全面发展提供更好的支持和服务。
责任督学2024年度工作总结（4）
按武安市教育督导室要求，根据武安市教育督导委员会的分工，本人负野河小学入校督导工作。一年来，本人通过现场查看、翻阅资料、座谈走访和随机抽查等方式对野河小学进行了全方位督查，发现亮点，查摆问题，及时反馈，逐步整改，取得了良好的效果。
一、本年度督导要点
1、加大全面实施素质教育、开展执行课程计划、艺体等工作的专项督导。
2、开展一次对小学和幼儿园的安全教育督导工作。
3、加大对规范小学和幼儿园办学行为的督导。
4、开展一次对小学和幼儿园德育工作专项督导。
5、对小学和幼儿园常规管理督导调研。
6、素质教育随机督导。
7、完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。
二、所采取的工作措施
1、认真学习《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学责任督学工作守则》，依法依规开展工作。
2、按时完成市人民政府教育督导室和教育局交办的各项工作任务。
3、进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向专家学习，向同行学习，向基层学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞活。
4、经常深入学校，加强安全工作和三项工程工作的检查与督导，使读书和人才的培养常态化，杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校
1园。
5、要加强与教师的交流，深入到教师中去，倾听教师的心声和意见，及时将教师的意见反馈到学校，为学校制定人性化管理措施提供依据。
6、加强与学生的沟通，深入到学生中去，了解学生的要求和想法。在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，及时了解学生的思想动态以及对教师教学质量的评价和对教学的需求，及时向任课教师和学校各部门反馈，充分调动学生的主动性和积极性，以提高教学质量。
7、协助学校开展教学常规性检查工作。
8、开展实验教学检查。督学深入实验室、图书室、多媒体教室，对实验课教学大纲、实验单及图书借阅开出情况、实验设备配备、班班通使用情况等进行检查。
9、对关爱留守儿童工作督查。督查留守儿童之家建设和使用情况，关爱留守儿童工作措施以及各种活动等。
10、认真填写各种检查表格，搞好教学督导原始资料的积累工作。认真做好各项软件资料的整理归档工作。
11、按时上报学校教育督导信息，并落实到人，使之成为常规性工作，要求在信息质量上不断提高。
12、找家长和群众访谈。
13、完成学校临时委托的其他工作。
14、完成督学工作计划、总结。
15、按时完成市人民政府教育督导室和教育局交办的各项工作任务。
三、采用直面交谈，表彰先进，激励后进。
2每次督导查摆的问题，本人与涉及的学校校长直面交流，同时将督导过程中发现的工作亮点在校长会上通报。
这一年中，本人虽然做了大量的工作，也取得了相应的成绩，但离上级要求，还有很大的差距，特别是开展活动方面，本人做得还不够，这方面的工作需要加强；在履行督学工作中，工作刚刚起步，各种情况也还在摸索和学习中，本人将不断探索，积极完成上级交付的各项任务。
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篇一：责任督学工作总结
责任督学工作总结2020最新十四篇
责任督学工作总结2020-12020年是一个充满挑战和变数的一年，我作为责任督学，积极投入工作，坚守岗位，全力以赴完成各项工作任务。在这一年里，我认真履行职责，积极配合学校的各项工作，为提高教育质量、保障师生权益发挥了重要作用。
首先，在教育质量监控方面，我深入学校，详细了解教育教学工作的开展情况。通过定期检查、听课评教和教学观摩等方式，及时发现存在的问题并提出改进意见。我与学校领导和教师们积极沟通交流，共同研究解决方案，推动教育教学水平的提高。
其次，在学校管理方面，我积极参与学校的管理工作，协助学校制定相关政策和规定，落实学校各项制度。我加强对学校的督导和指导，帮助学校建立健全课程体系，完善学校管理机制，提高学校办学质量和学生的综合素质。
再次，在师资队伍建设方面，我注重教师的培训和发展。我积极组织教师参加各类培训班，提高他们的专业素养和教育教学水平。与此同时，我还定期与教师进行个别谈心，了解他们在教学工作中的困惑和问题，并提供相关指导和支持。
最后，在学生管理方面，我关注学生的综合素质发展。我定期与学生座谈，听取他们的意见和建议，帮助他们解决学习和生活中的困难。我还加强与家长的沟通，与他们共同关心学生的成长和发展，形成家校合力，共同培养学生的良好品德和学习
习惯。
总之，2020年是一个不平凡的一年，我作为责任督学，经过一年的努力和奋斗，取得了一定的成绩。但同时也发现了一些问题和不足之处，比如缺少相关政策引导和支持、学校设施不完善等。面对这些问题，我将继续努力，积极向上，更好地履行责任，推动教育事业的发展。期待明年在新的岗位上能够继续为教育事业贡献自己的一份力量。
责任督学工作总结2020-22020年，我作为一名责任督学，积极投入工作，勇攀教育改革的高峰。经过一年的辛勤努力，我深感责任重大、使命光荣，同时也收获颇丰。以下是我在这一年工作中的总结和体会。
首先，在教育监督和评估方面，我主动融入学校教育教学工作，通过定期的班级检查和教学观摩，全面了解学校的教学质量和教学管理情况。在评估过程中，我坚持公正公平，严格按照评估标准进行评价，及时发现问题并提出改进意见。同时，我也加强了自身的专业学习，不断提高自己的专业素养和评估能力。
其次，在教师发展和培训方面，我重视教师的成长和发展。我与学校合作，组织开展各类教师培训和研讨活动，提高教师的专业能力和教学水平。我还定期与教师进行座谈，了解他们的需求和困惑，并提供相关指导和支持。通过这些努力，我认为教师的教育教学水平得到了一定的提高。
再次，在学生管理和关怀方面，我注重学生的全面发展。我与学校领导和辅导员密切合作，共同关注学生的学习和生活情况，及时发现学生的问题和困难，并提供相关的帮助和支持。同时，我还加强了与家长的沟通，与他们共同关心学生的发展和成长，形成了良好的家校合作关系。
最后，在学校管理和发展方面，我加强了与学校领导的沟通和协调。在学校规划和发展方面，我提出了一些建设性意见和建议，推动学校办学水平和管理水平的提高。同时，我还积极参与学校的各项管理工作，为学校的各项工作提供支持和帮助。
总之，2020年是一个充实而充满挑战的一年，我在这一年中经历了许多困难和压力，但也取得了一些成绩。同时，我也认识到了自身的不足和不完善之处，比如需要进一步提高自身的专业能力和教育教学水平，加强团队协作能力等。面对这些问题，我将继续努力，不断提高自己，更好地履行责任，推动教育事业的发展。
责任督学工作总结2020-32020年，我以责任督学的身份投身于教育领域，经过一年的工作实践，我深感责任重大、使命光荣。在这一年里，我本着为教育质量和师生福祉负责的态度，认真履行职责，积极开展工作，下面是对我的工作进行的总结。
首先，在学校巡查和检查方面，我深入学校，详细了解学校的教育教学工作和管理情况。通过定期的巡查和检查，我及时发
现问题并提出改进建议。我与学校领导和教师积极沟通交流，共同研究解决方案，推动学校教育质量的提高。
其次，在教师培训和发展方面，我注重提高教师的教学能力和专业素养。我主持组织开展了一系列的教师培训活动，包括教育教学理论知识的讲座、教学方法的研讨等。我还定期与教师进行沟通和交流，了解他们在教学工作中的问题和需求，并提供相关的指导和支持。
再次，在学生管理和关怀方面，我注重学生的全面发展。我与学校领导和辅导员共同关心学生的学习和生活情况，及时发现学生存在的问题和困难，并提供相关的帮助和支持。我还加强了与家长的沟通，与家长共同关注学生的成长和发展，形成良好的家校合作关系。
最后，在学校管理和发展方面，我加强了与学校领导的合作和协调。我与学校领导一起研究制定相关政策和规定，共同推进学校的改革和发展。我还参与了学校的各项管理工作，为学校的工作提供支持和帮助。
总之，2020年是一个充实而充满挑战的一年，我在这一年中经历了许多困难和压力，但也取得了一些成绩。同时，我也意识到自身的不足和不足之处，比如需要进一步提高自己的专业素养和教育教学水平，加强团队协作能力。面对这些问题，我将继续努力，不断提高自己，更好地履行责任，推动教育事业的发展。
责任督学工作总结2020-42020年，我以责任督学的身份参与教育改革的浪潮，积极投身于教育事业。通过一年的实践和努力，我认真履行职责，努力推动教育质量的提高。以下是我对自己在2020年的工作进行的总结。
首先，在教育教学方面，我深入学校，详细了解学校的教育教学情况。我通过定期听课评教、教学观摩等方式，及时发现教学中存在的问题并提出改进建议。我与学校领导和教师进行密切沟通，共同研究解决方案，推动教育教学质量的提高。
其次，在课堂巡查和检查方面，我加强了对课堂教学的监督和评估。我定期走访各个班级，与学生进行交流和座谈，了解他们的学习情况和困难。同时，我还通过听课评教的方式，把控教师的教学质量，及早发现和解决问题，提高教学效果。
再次，在学生管理和关怀方面，我注重全面发展学生的能力。我与学校辅导员和家长共同关心学生的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的问题。我还在学校内组织了一系列的活动，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
最后，在学校管理和发展方面，我注重与学校领导的合作和协调。我与学校领导一起研究制定了一些相关政策和规定，改进学校的管理模式和机制。我还参与了学校的各项工作，为学校的发展提供支持和帮助。
总之，2020年是一个充实而又充满挑战的一年，我在这一年中积极投入工作，努力推动教育事业的发展。通过一年的实践和努力，我取得了一些成果，但也发现了一些问题和不足之处。面对这些问题，我将继续努力，积极向上，更好地履行工作职责，服务于教育事业的发展。
责任督学工作总结2020-52020年，我作为一名责任督学，坚守岗位，全力以赴完成各项工作任务。通过一年的实践和努力，我积极投入工作，认真履行职责，为提高教育质量、保障师生权益做出了一定的贡献。以下是我在这一年中的工作总结和体会。
首先，在教育质量监控方面，我深入学校，详细了解教育教学工作的开展情况。我通过定期检查、听课评教和教学观摩等方式，及时发现存在的问题并提出改进意见。我与学校领导和教师积极沟通交流，共同研究解决方案，推动教育教学水平的提高。
其次，在学生管理和关怀方面，我注重学生的全面发展。我与学校辅导员和家长共同关心学生的学习和生活情况，及时帮助他们解决困难。我还定期与学生座谈，了解他们的需求和困惑，并提供相关的指导和支持。
再次，在教师发展和培训方面，我注重教师的成长和发展。我积极组织教师参加各类培训班，提高他们的专业素养和教育教学水平。与此同时，我还定期与教师进行个别谈心，了解他们
在教学工作中的困难和问题，并提供相关指导和支持。
最后，在学校管理和发展方面，我注重与学校领导的合作和协调。我与学校领导一起制定并完善学校的管理制度和规范，提高学校的管理水平和办学质量。我还参与了学校的各项管理工作，为学校的发展提供支持和帮助。
总之，2020年是一个充实而又充满挑战的一年，我在这一年中通过履行职责，努力提升自身的专业素养和工作能力。通过一年的实践和努力，我取得了一些成绩，但也发现了一些问题和不足之处。面对这些问题，我将继续努力，不断提高自己，更好地履行责任，推动教育事业的发展。
责任督学工作总结2020-62020年，我作为一名责任督学，全力以赴地投入到教育监督工作中，通过一年的实践和努力，我认真履行职责，推动教育事业的发展。以下是我对自己的工作进行的总结。
首先，在学校巡查和检查方面，我积极开展工作。我深入学校，详细了解学校的教育教学工作和管理情况。
篇二：责任督学工作总结
责任督学工作总结
责任督学工作总结（通用12篇）
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的责任督学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
责任督学工作总结
篇1一、认真学习，不断提高自己对责任督学意义的认识和督导工作的自觉性。
自己担任责任督学一年，首先学习国家责任督学的政策、文件精神，自学了国务院教育督导委员会办公室关于印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》的通知，领会了责任督学的意义，实行挂牌督导是转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措，也是加强与学校和社会联系、办人民满意教育的有效方式，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，要提高教育质量，还要实现内涵发展。
明确了责任督学基本职责：
（1）对学校依法依规办学进行监督。
（2）对学校管理和教育教学进行指导。
（3）受理、核实相关举报和投诉。
（4）发现问题并督促学校整改。
（5）向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。
同时自己向先进责任区的责任督学学习，学习他们责任督学先进的督导工作经验和体会，自己还在网络上学习其他地方责任督学的先进工作经验和体会，提高自己的认识水平和工作能力。激励我要努力为学校的优质均衡发展服务，为教师的专业化发展服务，为了学生的全面发展服务。
二、调查、交流，促进学校教育教学工作
自己要本着为学校的优质均衡发展服务，为教师的专业化发展服务，为学生的全面发展服务。
在本次督导中对以下主要事项实施督导：
（1）校务管理和制度执行情况。
（2）课程开设和课堂教学情况。
（3）学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
自己督导工作中不断调查了解，将自己责任督学区学校先进的办学思想、教育教学中先进的经验、学校的特色工作，校本教研的特点、减轻学生学习负担又提高教学质量的经验在督学的兄弟学校相互宣传交流，从而相互促进各校教育优质均衡发展。
督导方式是：9点首先巡视校园和课堂，查看校园安全卫生工作、检查课堂管理，然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成绩，存在的问题、困难及处理情况，接着进行随堂听课，了解课堂教学情况，进行评课，课间随机访谈学生，了解教师教育教学行为、学生作业负担、学校教学五认真落实情况，查阅有关资料，了解学校教育教学常规工作，学校办学特色。
责任督学工作总结
篇2自从担任片区督学以来，我们能严格遵守上级部门关于责任督学的相关规定，能够坚持督导标准，认真负责，忠于职守，实事求是，做到定期到责任区幼儿园督导检查工作。现在将20XX年片区督学工作简单总结如下：
一、明确任务，认真履行职责
被聘为片区眢学以来，本人能组织下属的两名责任督学认真学习《教育晉导条例》及相关的法律法规，详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求等，明确责任督学的任务，每月用不同方式与被督导的幼儿园进行沟通、指导，通过实地查看、查阅档案资料、谈话交流、深入课堂座谈、电话交流等多种方法，对责任区的7所幼儿园的各项工作进行督导，提出合理化已经和建议，认真完成没有的督导工作。
二、高度重视，加强沟通与交流
除了每月协调责任督学下园进行日常督导工作外，在日常还与各园园长或负责人保持联系，反馈各类信息。对下属各类园所在教育教学、安全工作等方面给与建议和帮扶。
三、认真学习，探索督学新方法
在接手片区督学之前，本人对于幼儿园的督导工作也是从来没有接触过。为了更好地完成督导工作，本片区组织学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育制度纲要》等政策性文件。在督学过程中，个别督导与随机访谈相结合的方式，对责任区的幼儿园开学工作、校车安全、校园安全、园务管理、交通安全、规范收费、食品安全、教师队伍建设及师德等工作进行了督导。
四、存在问题与工作建议
（一）存在问题：
1、被督导园所对于问题的整改流于形式，不能彻底整改到位。
2、对于整改不到位园所的责任追究由谁负责？要有一定的处罚力度才能达到理想结果。
（二）主要建议
1、各园要加强师德师风建设，不断提高教师的专业素养。
2、加强校园及周边隐患排查，提高全体师生的安全意识，特别是交通安全及食品安全。
3、规范收费，杜绝乱收费现象；合理进行幼儿伙食的开支，按要求提供正规采购凭证，定期公示。
责任督学工作总结
篇3我们在教育局党委的领导下，认真执行教育督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下：
一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习
教育督导办公室是一个特殊的岗位，不仅要求每个工作人员熟悉
各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。
打铁还需自身硬，所以，首先是督学区工作人员自身加强学习，不断更新督学理念。我们要求每位督学人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。
二、加强了对责任区内学校常规教育教学工作的督查
我们每月都对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，全年我们按规定查阅了教师教案1126本、学生作业2360余本，各类计划、学习笔记，听课记录共3000余本。对督查中存在的一些问题，我们及时反馈给了学校，并进行了跟踪督查;对存在问题比较严重的个别教师，我们采出了单独交谈等方式，起到了良好的效果。
三、积极组织辖区内学校开展各种教育教研活动
一年来，我们先后组织了河口片区中小学教师优秀教案评比活动、河口片区中小学起始年级任课教师新课标培训活动，评选出优秀教案26份，组织培训中小学教师96人;此外还组织了河口片区教职工排球比赛，并组队参加了县局排球比赛。
在组织各学校开展各项活动的同时，我们也积极参与辖区内中小学校的教育教研活动。仅2012年下期，我们就参与了绥宁十中45岁教师每人一节多媒体公开课、麻塘学校50岁以下教师每人一节公开课、河口中心小学特岗教师的公开课等活动。全年我们学区工作人员每人听课至少50节以上，每听完一节课我们都要与授课人面对面交谈，反馈，推动了我区中小学教研教改活动。
四、跟踪督查各种热点问题，完成上级交付的各项任务
我们按照局里指示，就麻塘乡准备在麻塘乡中学部修建变电站的问题，积极与当地党委和政府进行了协调工作。
我县中小学开展营养午餐工作以来，依照局里的指示，我们把这项任务作为中心工作，深入各学校督查执行情况;2012年五、六月份，我们片区督导办公室全体工作人员几乎天天奔波在下乡的路上，先后对辖区内每所学校进行了不下于5次的专项督查：组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深入学生食堂查看学生午餐伙食质量，核对营养午餐菜谱公示情况，查对营养午餐专帐，对发现的问题给出整改意见，确保了这项工作不出纰漏。
我们不仅关注学校的建设与管理，同时也关注教育和谐形象。只要是和教育有关联的问题，就是我们的工作。麻塘乡一个70多岁的退休教师的家属去局里反映家庭矛盾，我们按照局里指示，两次上门去做安抚调解工作，维护教育和谐稳定。
总之，一年以来，在教育局党委和教育督导室的正确领导下，我们通过不断的探索和努力，完成了上级交付的各项任务。在此期间，我们也遇到过不少的困难：如办公经费不足，单纯依靠向各学校筹集经费，工作不好开展;个别学校对于我们的督查整改意见有消极抵触情绪，也给我们的工作带来了很大的压力。在今后的工作中，我们将
责任督学工作总结
篇4为进一步规范办学行为，加强学校管理工作，提高学校管理水平，提升学校教育教学质量，根据《XX县人民政府教育督导室关于建立督学责任区制度的通知》（X政教督0121号）文件要求，在XX县人民政府教育督导室的直接领导和县教体局的正确指导下，结合本地实际，我学区督导工作主要从以下几个方面开展：
一、督导工作方式、原则、途径及基本内容
工作方式：平时抽查与集中督查相结合（平时抽查不定次数不定时间，集中督查每学期不少于3次）
工作原则：不打招呼、推门就进、不听汇报、不走过场
工作途径：一看、二查、三听、四座谈、五反馈、六总结
基本内容：从学校管理、校务公开、校园文化、体艺卫生、师德师风、教研教改、安全工作、惠民政策、学校党建、财务后勤、项目建设等方面进行认真、细致、全面的检查，同时提出整改意见和建议，切实解决学校发展中遇到的困难和存在的问题，确保学校各项工作领导到位、责任到位、落实到位。
二、加强专项督导检查，不断巩固深化督导机制
1、开展“我爱读书”、“阳光体育”、“校园文化”三项活动专项督导，努力构建和谐的育人环境
学区以校园文化阵地建设为突破口，以读书活动为平台，以健康的体魄为培养重点，进行校园“三项活动”专项督导。学区要求各校制定具体的实施方案，将三项活动落实到位。各校要以校为本，坚持不懈抓校园绿化、美化、净化工作，充分利用校园橱窗板报，宣传国家大事，宣传学校、班级的新人新事，张贴展示学校校训、教风、学风、校风，布臵好教室及各类功能室，办好校园文化墙；学校橱窗、各班板报内容两周一换，遇有重大节日及事件时随时更新更换，扎实开展好校园文化活动；学校每学期至少集中开展2次校园文化建设自查工作。各校每个班级要坚持开展经典诵读活动，对学生的优秀习作、读书心得进行播报；每位教师要养成随时读书的好习惯，做好学生的榜样，师生要养成想读书、爱读书、会读书的好习惯，营造良好的读书氛围；班级要充分利用每天语文课前5分钟时间，开展“课前吟诵”活动；学校每学期至少集中开展2次“书香校园”、“书香班级”主题活动，每年举办1次“师生读书节”活动并开展2-4次歌唱经典、演绎经典、经典诵读展示等活动。学校要积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”，提高学生身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设；学校要优化课间操时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼；学校每学期要集中开展2-4次“我运动、我健康、我快乐”主题实践活动，每年至少举行1次大型运动会。
2、对学校经费运行情况、学校安全工作进行专项督查，为学校各项工作提供有力的后台保证
每学期开学初学区对各校收费情况进行1次专项督查，要求各校将收费标准及时永久性地公示，每学期期中、期末对各校收支情况进行审计，并对群众、教师反映强烈的学校帐务进行清查，确保了教学
经费正常合理使用，杜绝了乱收费现象的发生。除此之外，学区会不定期地对各校财务工作进行业务指导，纠偏纠错，力保规范合理。
努力把学校建成学生最安全、家长最放心的地方，积极创建平安校园，始终是学区安全工作的出发点和落脚点。每学期，学区都高度重视并加大学校安全工作督导力度。一是学区、学校成立安全管理工作领导小组，不断修订完善《XX学区学校安全管理制度》。二是明确分工，靠实责任，分层签订安全责任书，开学初，学区与学校，学校与教师签订了《XX学区安全管理目标责任书》。三是开展学生安全教育专题活动，学区每月安排1次安全教育专题活动，学习宣传安全知识，开展安全教育活动，增强学生安全防范意识。四是实行学校安全周排查、月报告制度，学校安全工作领导小组每周对学校校舍、周边环境、学生到校、学校水电路等方面进行排查，发现问题及时处理，对不能及时处理的安全隐患及时上报。
三、明确督查重点内容，发挥督导职能作用
为了全面推进素质教育，认真构建高效课堂，进一步提高学校教育教学质量，学区把督导学校教研教改工作摆在重点位臵。
1、扎实开展教研教改活动。学区每学期集中举行2次中小学优质课活动和1次骨干教师评选活动。各学校经常利用教师会、教研活动等形式，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富教师理论储备。为使高效课堂建设少走弯路，学区还多次组织高效课堂建设推进观摩活动，让教师在练课中反思，在反思中成长，使课堂教学水平不断提高。
2、召开毕业班教学研讨会。为了扎实做好毕业班教学工作，提高毕业班教学质量，每年召开4-6次毕业班教师、教研组长参加的教学研讨会（中小学分开，各2-3次），共同探讨毕业班教学工作，关注毕业年级复习情况。要求教师对毕业班教学工作认真细致地分析，指出各学科教学中存在的问题，提出扎实抓好教学工作、提高毕业班教学质量的方法和举措。
3、召开班主任工作研讨会。为了深入探索班主任工作的新方法、新途径，充分发挥班主任在教育教学工作中的重要作用，每学期召开
2-3次班主任工作研讨会，使全体班主任对班级管理工作有一些新认识，促进班主任科学管理班级的意识，为班主任专业化成长提供有效指导。
四、注重常规工作督查，加大教育督导频次
学区成员人人都是督导员，按照学区年初计划和安排，我们坚持每周有人到学校督查工作。任务是：听课，检查学校档案、教师教案、学生作业、听课记录、业务笔记，召开师生代表会以听取他们对学校的意见和建议。另外，重点关注学生学习兴趣、习惯等的培养。我们对学校工作督查不定期定时，做到了重业务、勤指导，强管理，保平安，促使学校各项工作进一步规范化。
五、坚持督导与帮扶相结合，加强督导工作的实践性。
我们对各学校进行全面综合督导后，进行等级评价，对等级靠后、工作薄弱的学校开展入校帮扶活动，帮助学校分析现状，寻找落后原因，帮助制定整改措施，针对不同校情，分类进行指导，学校管理和教学质量得到不断提高。
责任督学工作总结
篇5根据七星关区教育督导室的分工，本人负责督导清水铺镇清水中学、红岩小学、后山小学、和平小学、民族小学、发沙小学六所学校。本年度里，我认真研读七星关区教育督导室下发的相关督导文件，明确了督导政策，熟悉了教育政策法规，提高了认识，使我在本年度里督导工作有序开展。我通过了随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对责任区内学校进行督查，督查中发现各校在安全工作、营养餐工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩，同时也发现了一些问题。并对学校提出了意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施，积极整改。值得肯定的方面有：
一、办学行为规范。
1、各校都能按照国家课程方案开设规定课程，大课间活动开展正常；
2、规范作息时间，各校均能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业规定的`要求；
3、无乱收费和乱订乱购教辅现象。
二、教学管理规范。
各校都能按时举行升旗仪式，师生出勤正常；教师备课认真，课堂能体现课改精神；作业开设全，作业量适中，批阅认真；学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展，作业教案都有检查记录。
三、安全工作落实到位。
校园安全工作排查到位，有台账，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣传力度大。宣传方式有：课堂、横幅、宣传栏、黑板报、校园广播、致家长一封信、安全警示牌等。
四、营养午餐工作井然的序。
各校营养餐开展得有声有色，采购有序，学生按时就餐，安全就餐，食堂管理到位。
存在的主要问题：
一、教学管理有待加强。个别学校计划落实不到位，个别教师备课，批改作业有不踏实现象，个别学校教研活动开展流于形式，不能深入。
二、个别学校对营养餐工作不够重视，没按时做帐。
三、师德师风有待加强。个别教师思想状况跟不上时代要求，进取心不强。
主要建议：
1、加强师德师风建设。
2、强化教育教学管理，重在计划、制度落实，着眼于教学进程（备课、上课、作业、辅导）的精细化管理。
责任督学工作总结
篇620**年，我主要督导的学校是：狮子岗乡狮子岗初中、狮子岗乡查婆店小学、狮子岗乡中心幼儿园。现作20**年督学工作总结如下：
一、督导学校常规管理，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。
学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。20**年，我把工作重点放在对学校常规管理工作的监控督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和引导学校确立发展目标，并对学校做出动态评价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。参与学校的各种重
大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校的文体活动时间。遵循教育教学规律，科学规范提高责任区学校学科的教学质量，全面推进素质教育，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。
二、迎接“义务教育均衡发展国检”，督导校园文化建设。
参与学校制定学校文化建设规划，多次和学校校长研究探讨校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的文化建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。20**年9月，狮子岗初中代表裕安区接受国家级督导验收，获得高分通过。
三、督促学校做好德育工作
1、督促学校抓好中学生日常行为规范养成教育，落实“文明班级”评比制度，促进文明建设。
2、督导学校开展文明礼仪教育：
①组织学生进行“学雷锋，树新风”活动；
②组织举办礼仪知识培训，加强师生的文明礼貌、养成教育；
③开展安全知识教育。
3、督查学校严抓学生纪律管理。
一是严抓“日常行为规范”的培训及检查工作。二是指导班主任对违纪学生做思想工作，处理好学校多起违纪事件。三是织组有关人员对于有严重违纪或流失或有意流失的学生进行家访。
4、加强对学生卫生管理工作的督查，培养学生良好习惯。注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防和治疗，对教室、办公室、等场所，定期进行卫生督查。
四、督促学校做好教学常规工作
学校以教学为中心，加强学校教学管理力度，深入课堂听课，推进学校课堂改革，向课堂要教学质量，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量。
1、督促学校严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，注重实效，激发兴趣，开发潜能，确保高质量完成教育教学任务
2、督促学校幼儿园常规管理，提高教学效益
（1）组织教导处加强对教学常规检查工作，对教师的教学计划、教案、上课、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
（2）坚持每月一次教学业务检查，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是听公开课，做到检查有结果反馈，非常注重实效性。综合检查主要包括教案、作业、单元测试和听课记录的检查，从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好。
（3）加强课堂教学各环节的规范性，以提高课堂效益为目标，要求教师要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
3、进一步优化课堂教学
要求各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
五、加强安全稳定工作的督导，确保学校无安全事故发生。
安求全责任重于泰山。没有安全，就没有办学可言。一年以来，我高度重视安全工作，督促学校有关部门做好安全工作，加强对学生进行安全教育，特别是防冲毒事故、防溺水教育、防交通教育等做到周周讲，反复讲。多次督促学校上好安全教育课，组织学校领导班子成员每周都利用集队集会对学生进行安全防范知识宣传教育，每个月与有关部门对学校的安全隐患进行一次排查工作。
六、完成教育局督导室交给的各项工作任务
1、做好开学工作督导。开学前督促学校做好开学准备，如校舍维修、人员安排、课程设置等，深入学校与学校安全管理人员一同排查校园安全隐患。督促全体教师要抓好学生纪律管理。
2、按照督导室做好每个月的督导工作，并有记录，及时反馈给学校负责人，并按规定向督导室提交督导报告。
3、踏实做好“义务教育均衡发展迎国检”工作。
七、工作反思
反思督学工作，觉得对学校教育教学工作是有了一定的促进作用，但很多问题没有明显改善，主要是：
1、经验不足，许多工作做起来不那么得心应手，效果不尽人意。
2、狮子岗初中生源少，办学规模不大，学校经费不足，投入改善办学条件的经费有限，特别校园文化建设工作任重道远。
3、查婆店小学逐渐形成了教科研为特色的办学模式，但狮子岗初中办学特色不明显。
4、中心幼儿园的小学化倾向未得到明显改善。
责任督学工作总结
篇75月8日至12日，本人有幸参加了伦教街道教育局组织的教育督学干部提升班培训活动，通过学习深有感触；首先要感谢局领导把教育督导放在重要位置，感谢教育局领导提供本次教育督导为期五天的专业培训学习机会，让我们有机会一起在学习中构建新的观念，在学习中互相了解，在学习中共同进步；其次学要感谢华侨大学继续教育学院为们提供了舒适的学习环境和优秀的教育资源，让我们在繁忙的工作中也难得边放松边充电。本次学习活动有以下认识：
1、组织周密，严守纪律，学员按号入座；
2、内容充实，提升效果好。既有徐敏教授的《校长的价值引领与学校管理的变革》，从学校管理中思考问题——解决问题——协调能力——整合能力中，更深层次了解学校的运作、校长的引领力和学校文化积淀。又有方元山教授的《基础教育改革的问题与思考》，从课程改革、学习方式和教学效果方面讲解，让我们更好理解课程改革的必要性和重要性。还有朱银端教授《教育现代治理体系》讲座，让我们理解依法治校的重要性。更有厦门市政府教育督导室陈宏瑶主任《督导的转型与转型的督导》，就教育督导工作对学员进行具体指导，展示了工作中得实际做法，经验，难得可贵；
3、最后又外出到厦门示范性中小学学习标杆：集美中学和灌口中心小学两所学校，开拓了眼界，找到了差距。整个学习活动务实高效。现写心得体会汇报如下：
一、站位高远，内容务实，贴近基层的培训
教学督导是学校为主动适应教学改革和发展的需要，对教学工作实施监督与指导的一项制度，是学校教学质量监控体系中的重要组成部分。因此，教育局领导把督导工作放在重要位置，以高瞻远瞩的眼光看问题，想方法设法为我们创造机会外出深造，大力支持我们伦教督导工作。这次培训以全面落实督导工作，推进伦教依法治校为主题。所以，徐敏教授的《校长的价值引领与学校管理的变革》，深层次剖析基层教育的现状、学校管理、学校文化积淀、学校改革等方面，让我们更清楚了解学校管理的来龙去脉，让我们的督导思路更清晰，更明确。
二、受益匪浅的学习
自从成为一名新督学以来，我一直有不少困惑和想法。此次培训，让我找到了答案，让我茅塞顿开，豁然开朗。厦门市政府教育督导室陈宏瑶主任《督导的转型与转型的督导》讲座，从《教育督导条例》的解读，督导作用，厦门督导的做法三方面讲解。明确规范办学是督导的底线，在督导过程中发现问题，进行诊断，改进工作，促进学校的个性化、特色化发展。
三、对自身工作的推动
这次培训的机会来之不易，因而，我倍加珍惜。培训中，有幸听到诸位领导、专家、学者对督学工作的深刻见解，这让作为一名新督学的我在庆幸有如此收获机会的同时，也深深感到了自身的两个不足之处。一是教育督导理论功底不深。刚到督导战线工作，提高自身素质、业务能力是摆在我面前的重要课题和任务。作为一名新任督学，我还要进一步结合自身的工作职责和工作范畴，认真学习教育督导相关理论、法律法规和业务知识，努力提高自己的综合能力和水平，用教育督导专业理论武装自己的头脑，尽快适应教育督导工作。二是职业道德修养不高。做督学与当教师不同，我想我还要进一步强化全局意识、服务意识、创新意识、合作意识、质量意识、学习意识、廉洁意识。此次培训，虽然只有五天时间，但却解开了我的不少困惑，为我指明了努力的方向，增添了前进的动力。
培训学习的结束也是新一阶段工作的开始，希望我们全体同仁学
以致用，在督学的岗位上扎实工作，勤于思考和总结，相信今后一定能够把督导工作开展得更好，取得更大的实效。
责任督学工作总结
篇8现将我校20XX-20XX学年上半年督学工作情况总结如下：
一、大力加强学校文化建设，努力构建和谐校园的。
半年来，我校都掀起了“打造校园文化，构建和谐校园”高潮。从学校文化建设入手，立足于学校实践,积极构建开放、民主、人文、和谐的学校氛围,全面提升学校的文化品位，成为各中小学本年度最突出的工作。各校努力构建民主科学的管理文化，学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平，时时处处发挥表率引领作用；突出人文关怀，提高为师生服务的意识，实现从刚性管理到人性化管理的转变，建立和谐的校园人际关系；依法民主治校，完善教代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校务公开、民主管理。
不断创建了丰富高雅的校园物质文化，各校继续加强美化、绿化、文化校园“三化”建设，让学校的花草树木、建筑设施都富有独特的风格和文化内涵,使整个校园充斥着浓厚的文化气息。不断完善了以人为本的学校制度文化，学校在日常管理中逐步建立起了科学的管理体系和现代学校管理制度,特别是科学的师生评价制度和教育质量监督、调控体系的建立。
进一步凝聚了奋发进取的校园精神文化，各校结合自身发展历史，提炼出了具有生命力和感召力的办学理念与学校精神，加强了学校校风、教风、学风的“三风”建设，使之成为师生发展的共同追求，建设出富有特色的校园文化，提高学校文化品位。各校努力营造浓厚的读书氛围，创建书香校园，建立健全教师学习考评制度，深入开展了“创建学习型校园，争做智慧型教师”活动，全体教师兴起了全员学习、终身学习、创新学习的浓厚氛围。
二、大力加强学校德育工作，努力培养学生品行习惯。
我们始终把督导德育工作放在各项工作的首要位置，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用。今年以来，我们创新德育思路和制度，加强德育工作的针对性和实效
性，着重做好了新的学生《守则》《行为规范》的学习与落实，学生自我管理能力培养、学生学习策略的构建、心理健康教育和心理咨询服务等德育工作的创新。实行了德育首问制，家校联系制、学科渗透制；树立了“全员、全过程、全方位”的育人思想，充分发挥政教处、团队组织、班主任等德育资源的作用，召开了共青团、少先队工作现场会，建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。
我校能遵循青少年学生思想道德形成的规律，大处着眼，小处入手，尤其关注潜能生、留守学生的思想教育；从学生日常行为习惯养成开始，培养学生高尚情操，健全人格，为他们的终身发展奠定基础。做到贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近时代发展环境。学校开展了“礼仪教育”“孝敬教育”系列主题的班会竞赛活动，结合学生日常生活、学习实际，从点滴抓起，从学生言谈举止抓起，培养学生良好的学习和生活习惯；针对不同年龄学生的特点，及时充实和调整了德育内容。学校以“新三好”评选、“晨会五步曲”、“道德银行”、“德育套餐”、“每周一主题”、“每班一特色”“学生自主管理”等丰富多彩的教育活动和社会实践为载体，引导学生体验道德是非，帮助学生树立正确的荣辱感，促进学生养成文明的行为习惯；尤其是各校均开展了学生自主管理委员会活动，既培养了学生的综合能力，又切实加强了学生的日常常规管理，培养了良好的教风、学风、校风。
三、大力内化教育观念，努力提高教育教学质量。
督促教师切实转变教育观念，端正教育思想，全面推进新课程改革，使素质教育思想的教育观、学生观、人才观得到了广大教师、家长的认同。认真落实国家课程计划，改革学生评价机制，实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。正确的教育观、学生观已自觉内化为教师的行为准则，通过推广新的中小学广播操、举办小学生书画大赛、安全知识赛、计算机比赛、“三小”制作等大型活动，促进学生向多方面发展。一年来，我们狠抓督促教育教学质量这根生命线，科学构建学校教学质量管理体系，小学数学奥赛有2人获国家级二等奖，有1人获国家级三等奖，获奖人数居全县第6名。
责任督学工作总结
篇920**年春，在咸丰县教育局的正确领导下，在区中心学校的关心支持下,全校师生共同努力，狠抓校园建设，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序，文化氛围浓厚，学校领导班子开拓进取，教职工爱岗敬业实干，教学成绩稳步攀升，学校声誉日益提高。通过多年的摸索实践，学校管理走上了制度化、规范化、科学化的轨道。目标制校和量化管理已形成自己的办学特色，学校工作一步一个台阶稳步向前发展。我校对20**年春督导工作进行了评估，现总结如下：
一、评估的原则和方法
在评估过程中，我们遵循“公平、公正、公开”的原则，坚持求真务实的作风。
二、学校教学工作的主要成绩与经验
（一）坚持以教学工作为中心，管理模式逐步走向科学化，规范化。教师的教学计划周全。备课数量上充足，老师都能按时按量完成教案或备课笔记；其次表现在不同课型授课方式的研究上，多数老师都能按照要求，将新授课、复习课和讲评课分别备课。教师上课态度认真，在课堂上，授课教师能够掌握课堂结构环节，把握重难点和大体教学框架，基本完成教学任务业务水平，更彰显了当代教师的崭新授课理念。20**年我校物理教师刘顺老师在全州课内比教学中荣获佳绩。教师都充分认识到作业是让学生加深理解课堂知识的重要手段和途径，尤其初中阶段，老师的教学任务相对较重，在学生的习题训练方面要花去大量的时间和精力，对于作业的布置和批改，教师落实得好。继续深入开展“课内比教学，课外访万家”工作。我校20**年中考我校上线人数达20人，取得了良好的成绩。圆满完成20**年中职招生任务。
三、我校在工作中主要采取了以下措施：
（一）端正教育思想，更新教育观念
先进的办学思想是学校行动的指南，我们根据本校的实际，按照全体性、全面性的要求，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则，构建“德育为先、教育为主、质量为重、育人
为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重个性、求实效、求创新、求发展”的教育教学原则，坚持面向全体学生，育人为本，以学生身心健康和全面发展为前提，以培养学生实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，最终达到“会做人、会求知、能创新、身体健、有特长”的育人目标。学校还建立了适应素质教育的科学管理机制，形成了一体化的管理机制，以校长为核心的领导班子，勤奋务实、廉洁高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地调动教职工工作的积极性、主动性、创造性，使学校的发展和学生的发展成为学校的核心工作。
（二）学校把安全放在首位。有专门的安全领导小组，制定安全定期检查制度、门卫制度、班级晨检午检制度、消防安全制度、校园安全应急预案。并层层落实责任，职责明确。学校每天对校园进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
（三）学校规范办学行为，严格执行收费标准，无乱收费现象。财务管理实行公开化。贫困生生活补助评审规范，并予以公示。营养改善计划切切实实落到实处。
四、存在的不足
1、办学条件有待进一步改善和优化。
2、教师队伍的师资培训有待进一步加强。
3、学生的思想意识有待进一步提高。
4、教学质量有待于进一步提高。
责任督学工作总结
篇10今年11月份学院成立了教学督导团，本人很荣幸被推为成员之一。在这期末之际，就本学期的教学督导工作作一个全面的总结。
一、指导思想
贯彻教育部16号文件精神，坚持以"导"为主、以"督"为辅的工作方针，本着规范教学过程、稳定教学秩序、提高教学质量的基本思想开展教学督导工作。
二、主要工作与成绩
1、深入教学一线，做好听课工作。坚持每周听课是教学督导员的常规工作。自教学督导团成立以来，本人做到每周听课2次以上，听课范围尽可能覆盖到每一门课程及教师。累计听课19节次，每次听课都认真评课，并与上课教师交流，探讨教学心得，异常注意对新进教师的指导。
2、做好巡视工作。对于系部的教学秩序进行有效监控，不定时巡视各个课堂，杜绝教学事故的发生。
3、参与期中学院进行的教学检查工作。学院对期中教学检查工作十分重视，本人协助倪督导以及系部领导认真检查了部分教师的教学资料，包括教案、课件、点名册、作业批改情景等，及时发现问题并总结经验、教训，肯定了数字艺术系的教学改革成果。
4、配合教务处参与组织本系的"讲课比赛"，关注参加比赛的教师和授课情景。
5、参与组织期系部"教学反馈"工作。期中，在系部学工的协助下组织学生就教学情景填写调查问卷，及时掌握学生对教学、管理方面的反馈信息。
6、就教学管理方面的工作经常与系部领导进行探讨，并提出一些提议。提议完善具有本系特色的学习激励机制，如;建立学生留校作品库，将部分优秀的学生作品收藏在系部，并授予作者"收藏证"。这样既能够树立良好的学习榜样，也为学生就业增加更多的"资本"。
三、心得体会
1、做督导工作首先要严格要求自我，在教学上要起到带头作用，这样才能树立威信。
2、工作要注意方式方法，主要是要善于"导"。四、存在的问题
1、由于自身还比较年轻，经验不足，工作中对一些问题研究不周到，应变本事有待提高。
2、与其他督导员之间的交流不够，以后这方面还需加强。
五、工作展望
1、不断加强自身的学习，刻苦钻研业务，加强与其他系(院)督导员的交流，相互学习，取人之所长补己之短，提高工作本事。
2、工作中做到敢说敢管，履行好自我的职责。
3、进一步完善系部的教学监控机制，更全面、及时的掌握系部的教学动态。
责任督学工作总结
篇11一、上学年工作成就
（一）学校管理逐步规范
首先，各校管理制度在不断完善。在原有的渭北初中、渭河小学、李家营小学、渭河初中等的基础上，很多校随发展的需要补充了新的内容，例如：李家营小学的安全制度（应急预案责任制、协议书）很有特色，值得借鉴；朱家坪小学的先进集体评选办法；渭河小学的师德师风管理制度；梁家营小学的财务管理制度。
其次，学校管理工作逐步靠实、精细。比较突出的如王家营小学的教学管理制度要求明确，教师做的十分到位且有前瞻性，学校管理工作耳目一新、令人赞不绝口，也是质量得以提高的根本；李家营小学的奖罚制度落实的实、兑现及时；滩儿小学依平时工作制定量化考核细则，管理工作有很大起色；宋家湾小学也在逐步正规，不因小而粗疏，教师不因条件差而懈怠。
再次，能严格执行各项教育规章制度，依法办学，落实管理制度较到位，无违规办学现象。
（二）办学条件改善显著
一是全面按预期目标完成了各项工程。总投资58万元的渭河初中中央补助实施中小学危改项目工程于今年秋季竣工投用。总投资近30万元的水月坪小学社会援建项目工程于去年秋季竣工投用。几乎所有学校都投入了大量资金改善学校内部办学环境、硬化美化校园、购置课桌凳、文娱体育器材、电教设备、制作报栏、购置卫生桶。而较为突出的，师生贡献较大，发扬了勤俭建校的首数水月坪小学。总投资6万余元的田家洼小学转移支付危改项目于今年秋季投用。
二是各校自筹资金改善办学条件步伐较大。比较突出的有渭河初中抓住校舍搬迁新建的机会投资8万多元，新修了厕所、校墙、护河堤、硬化校园等。渭河小学投资近三万元新修办公室一间。苟家河小学新修了校门及围墙。梁家营小学翻新教室、办公室屋面等，校园面
貌均焕然一新。
（三）教师成长步伐加大
一是通过以“八荣八耻”和“定西市师德50问”及自评等学习教育活动，提高了教师的思想政治素质。
二是积极参加各类业务进修与学习。根据计划，上学年共有小学教师19人次，初中教师12人次参加了继续教育培训。有30人参加各层次的在职学历教育，另有近7人次参加了各类培训班学习，教师的职业素养普遍有所提高。
三是学区组织了基本功比武、教师普通话讲演赛、新课改课堂教学展示、公开教学、观摩教学、教案作业展评等大型教研活动十余次，各校也不同程度地开展了校本教研活动，促进了教师教育科研的积极性，提高了教师的业务能力。
四是有3名教师被评为县级骨干教师，15名教师受到市、县、镇各级表彰奖励，教育活力进一步增强。
（四）教育质量提升迅速
在教学工作上，我们坚持很抓教学质量这条生命线不放松。基本思路是：第一学期抓常规、夯基础，第二学期抓教研、提质量。主要的作法是成立学区教研会，统一部署，带领全学区的教研教改工作。以学区教研会为龙头，以学校教导处、教研组为依托，以多种形式的教学调研为抓手，激励先进，督促后进，及时发现并纠正教学工作中存在的问题，扬长避短，加强整改提高。可以说教研会成立一年来，在提高教学质量上还是功不可没的。在今年全县小学毕业班语文、数学、英语竞赛中，数学获全县团体二等奖，列第二名，有两名学生获个人二等奖。语文列全县第4名，英语位列全县第11名，尤其数学科在全县引起了较大的反响。今年全县小学毕业班教学质量检测评价中，学区综合成绩名列全县第3名，二类区第一名，比去年全县12名，二类区第二名，有大幅度提高。语文及格率98.98%，名列全县第3名，二类区第1名（上学年第9名）。数学及格率84.69%，全县第二名，二类区第一名（上学年第16名）。综合均分54.43分，全县11名，二类区4名（去年26名）。渭河小学在中心小学中，居全县第二名，二类区第1名。成绩喜人，提前达到了预定计划目标。今年初三毕业会考，在全县二类区20所学校中，渭北初中以总分33.6分居第8名，渭河初中以总分26.67分居全县14名。学科合格率，渭北初中第11名，渭河初中第9名。其他各年级在学区组织的两次质量检测考试中也取得了不菲的成绩。
二、存在的主要问题
一是教育的持续发展后劲不足。主要制约因素是教育资源的配置不当，具体表现在：一方面教师结构不合理，队伍现状暴露出配置上的极端不均衡，部分学校教师数量不足，部分学校教师老龄化现象严重，全学区集中表现为英语与信息技术教师缺乏，且教师队伍不稳定；另一方面，教学投入不力，各校在办学主导思想上，受已形成的思维定势的影响，普遍重视校舍、校容校貌等基础设施条件的改善而忽视了对教学软环境的改善，实验室、图书室、教学仪器、器材用品、学习用具等教学资源得不到进一步充实与完善；还有就是教师教学业务能力提高的自觉性不够，年龄偏大的教师满足于既有工作现状，不思变革，年轻教师热衷于学历提高教育。总之，是相当一部分教师不能积极主动地适应新课程改革的要求，努力学习新理念、新方法，积极撰写教研论文，提升执教能力，向成就名师的方向奋斗。
二是教学管理亟待加强。在平时督导检查中发现很多学校在学校管理上有思想、有实招，但是教学管理工作落空，突出表现在一无教学管理制度和教研工作计划，二无检查组织、督导不力，三无量化考核与记载。对教师的教学行为缺乏明确的要求，对教学质量的提升没有具体的举措，教师的教学行为随意性大，教学工作处于自然生长的状态，学生的养成教育几近空白。
三、今后的工作思路
新学年全学区教育工作的总体思路是：以质量效益观为核心，以校园文化建设为依托，以教研活动为载体，抓常规、提质量、树新风，促进教育的均衡发展，努力构建和谐校园，提升办学水平，为学生的发展奠定良好基础，为服务辖区内人民群众脱贫致富提供智力支持，力争办人民满意的教育。
（一）、进一步树立质量效益观
通过大面积提升教学质量，带动素质教育上台阶，以学生掌握扎实的基础知识和基本技能为首要出发点，促进学生的全面健康发展。我们总的办学目标是在全县二类区学校中占据首要位置，在全县总排名中力争进入前3名，各小学在巩固今年已有的成绩的基础上力争薄弱校、薄弱年级，尤其是英语、综合等薄弱学科要有大的突破。在本学期期中六年级抽考中已暴露出了一些问题，有些学校的教学质量令人担忧，而在今年的六年级毕业统考中就集中表现出了综合科成绩决定一个年级、一个学校乃至全学区成绩的非常严重的问题。语文及格率98%，数学及格率85%，综合均分仅54分。这个教训是非常沉痛的，必须引起各位校长、全体教师的高度重视。通过督导检查，我们发现在小学英语、综合科目的教学中首要的不是师资师能的问题，在的突出问题仍然是教学态度的问题。很多学校借口工作任务重，英语、常识课开起来了，但是没有正规的教案，有的甚至不布置也不阅作业，上课照本宣科，教师大念一遍，学生小念一遍，以为如此便可以了。形成这种现象的根源在于教学管理未纳入量化内容。我们要求，以后凡属二类区的学校至少文化课要有详实教案，常识课要备略案，技能课要有教学计划，三类区学校降低一个标准要求。作业，文化课、常识课都要有，只是量的多少不同而已。两所初中在教学质量上要力争实现跨越式发展。就今年的初三会考成绩来看，渭河初中主要是巩固率、参考率等的问题，渭北初中主要是综合课成绩的问题。两所学校要认真分析问题，仔细查找原因，及时制定对策，从管理策略和教学行为上再下功夫。所有教师都必须清醒地认识到我们的教育是基础教育，给学生一个坚实的知识基础，这是我们义不容辞的责任，也是渭河人民对我们的最大要求。我们必须报着对他们负责任的态度，努力工作。
（二）积极开展校园文化建设
这一思路是我们在上学期末就提出来的本学年工作重点之一，因条件不成熟未能及时实施，现在来看，我们提的不早，教育的要求也已明朗化。各学校要把校园文化建设、创建文明校园活动当作加强学
校管理、进行师德师风教育、开展未成年人思想道德建设的载体来抓。通过这一活动的开展，进一步转变校风、教风、学风，为素质教育打造广阔的平台，使学生德智体美得到和谐、健康的发展。
1、学校管理要做到“细、严、实、活、特”
“细”就是管理要精细、规范，实现由粗放型向集约型的办学模式转化；“严”就是工作程序严格、规范，真正体现一依法治校、以规施教；“实”就是各项工作要从实际出发，想实招、办实事、讲实干、求实效，切忌哗众取宠，搞形象工程、面子做法；“活”就是要给学生以灵活的发展空间，创造活泼的育人氛围，使各类学生都得到应有的发展；“特”就是结合各自实际，走特色发展之路，在办学上有特色、管理上有亮点、充分彰显个性。“细、严、实、活、特”的目标就是从“三风”建设入手，创建“三园”学校（学园、乐园、花园）。
2、教师在每学年工作中要制定两个目标，即一个个人成长目标，一个教育成果目标。实现两点成就（个人发展或文化素质提高的成就，专业研究成果或教学成就）。
3、学生在校做到“五个一”，每年为学校栽一棵树或种一株花、每学期读一本好书、每月有一个进步、每周背诵一首诗歌、每天做一件快乐的事。通过这些活动，培养学生的人文精神与科学精神，开展未成年人思想道德建设。
4、学校总务工作要积极为校园文化建设创设有利条件，在办学软资源上多投入，如信息技术设备建设，实验室、图书室等功能室的装配与补充，教师、学生文化活动的开辟，学生学习、活动辅助用品用具的购置与投入等等。通过经费倾斜政策，为文明校园创建再立新功。
四、探索管理体制、用人机制改革，推动义务教育的均衡发展
目前，在我学区教育资源上存在着严重的不均衡现象，且教师队伍现状不稳定，要求调整工作单位的教师较多，这给我们的工作带来很大的压力。我们教师队伍的现状是总体超编，局部多寡不均。在这种情况下教师分配、调动，上报时我们不予考虑，而一些薄弱校又面临着关门的危险，导致管理跟不上，效益下滑。根据全县教育会议的精神，（1）开展“城镇支援农村，近郊支援边远，强校支援弱校”的工作，“以城川区各学校为主要责任方分别与农村中小学结对帮扶，建立起相互对应，相互固定的和作实体，实现理念共享、资源共享、成果共享”“积极尝试相邻学校联合办学的举措”；
（2）川区一类学校要定期组织教学能手、优秀教师到三类区学校举办教学观摩和教育成果展示活动，活动重在优质常态课，带动教师队伍整体水平的提高；
（3）大力推行川区教师支援山区教育，逐步建立川区中小学教师和管理人员到山区学校任教或管理服务制度，对于支教教师在通勤补助、年度考核、评优选先、职称晋升上给予优先考虑和照顾；
（4）要在兼顾边远农村学校学生就近入学的基础上，逐步撤并一些生源少、效益差的学校。并实行年度考核改革，建立能上、能下、能让的用人机制，激发教师积极性，激活教育资源；
（5）要加强校长任期目标管理，促使校长加强自身修养，不断提高能力，对经考核不胜任职务的要及时进行调整，这次督导检查中就发现有两所学校的工作几进瘫痪状态，管理人员要注意；
（6）加强教师师德师风建设，坚持正面引导教育为主，对问题教师建立责任追究制；
（7）有条件的学校要努力完成小学附设学前班，坚决杜绝学前班、一年级混合编班。
五、大力加强学生的养成教育和思想道德建设
要给学生灌输正确的礼仪常规、生活常规和学习常规，努力发掘学生的非智力因素，抓细节、经常抓、抓反复，做到处处皆教育、时时抓细节。
责任督学工作总结
篇1220**年,学院督导办在院党委和领导的正确领导下，在各处室、系部和全体教师的大力支持下，紧紧围绕深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理，加强教学督导工作，保证了我院教学工作有序开展，促进了教学质量不断提高。现将本年度重点工作总结如下：
一、加强教学督查，保持良好的教学秩序
(一)制定督导工作计划。年初，根据我院实际，对督导工作原则、目标、重点和方法作了详细的计划。督导工作坚持督与导相结合，以导为主以督为辅的基本原则，在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新。以规范和保持良好的教学秩序为目标，以常规教学工作督查为重点，采取监督与检查相结合的方法，切实做好教学督导工作。
(二)突出课堂教学督查。按照听课制度，对全院和外聘老师课堂教学情况，进行两次听课，听课率达到100%。听课重点考察授课老师教学方式方法、教学内容、课程设计，以及教学语言是否规范，组织课堂纪律、授课精神状态等。检查教师有无迟到早退，是否按课表授课，是否随意调串课、调换教室等。同时，检查学生出勤率、迟到早退、听课精神状态和遵守上课纪律等情况。通过听课，促进了课堂教学秩序的改善和进一步规范。
(三)强化督导意见反馈。督导办老师听课后，对授课情况进行认真分析梳理，肯定成绩，提出存在的问题，并及时反馈听课意见，全年反馈重要督导意见80余条。反馈督导听课意见主要采取两种方式：一是当面沟通交流。对于授课过程中存在一般性问题或问题较少的教师，采取与任课教师当面沟通交流的方式，指出授课过程中存在的问题，并提出改进意见及建议。二是书面反馈。对于在授课过程中存在较多较大问题的教师，采取以书面的形式反馈给教师本人和系部领导，重点提出改进建议。通过督导意见反馈，促进了授课老师改进教学方法，提高了教学质量。
(四)完善教学质量评价标准。通过学习借鉴其他院校的经验，结合学院的实际情况，进一步完善了《教师教学质量评价标准》，根据学科不同，专业差异，把教学质量评价标准分为四个科目：理工学科，人文学科，外语学科和体育学科。新的教师教学质量评价标准中，从评价内容、评价标准和评价等级三方面有很大改进，同时调整了各部份的评价分数所占的比例。使评价标准更加具体，更加切合实际，可操作性更强。
二、加强队伍建设，提高督导工作水平
(一)健全教师督导队伍。一年来，学院高度重视教学督导工作，调整和充实了教学督导队伍。聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等职业教育教学工作，具有教授、副教授以上职称的教师担任督导员，进一步改善和加强了学院的教学督导和督查工作。转变督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。
(二)提高督导责任意识。着重加强督导员的责任意识培养，建立督导工作责任制。狠抓督导工作落实，各项工作有计划，有措施，任务落实到人。经常组织督导人员进行业务学习，不断更新教育理念，提升了督导员自身业务素质。
(三)建立学生信息员制度。为充分发挥学生对教学质量的监督和促进作用，在系部请学生担任教学质量信息员，不定期召开学生信息员工作会议，及时将学生反馈信息进行分析整理，以多种形式进行反馈，不断促进教学工作的改进，提高教学质量。同时，开展学生评教活动，每学期开展1-2次学生网上评教工作，对教师教学质量进行综合测评。
在完成督导本职工作的同时，积极参与和配合、协助完成其他工作。参与了省高等教育督导专家库建设工作。及时调整督导检查工作计划，配合学院圆满完成骨干校建设验收工作。协助人事处完成新聘任教师试讲和职称评定工作。协助基础部完成全省高职高专院校思想政治理论教学情况专项调研工作。
过去的一年，督导工作取得了一定的成绩，但也存在不足，督导内容还不能全面覆盖，督导队伍的整体素质需要进一步提高，督导工作方法需要进一步完善等。
三、今后工作打算
一是创新督导工作机制，落实督导目标责任，实现督导内容全覆盖。转变督导形式和方法，以导为主，督与导相结合。继续推进在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，充分发挥督导老师和学生信息员的作用，努力实现建立良好教学秩序的目标。二是抓好督导队伍素质的提升，通过聘请外校督导员和走出去学习，提高我院督导工作整体水平。三是继续开展好学生网上评教活动。通过活动建立师生良
性互动，促进教学质量的提高，维护良好的教学秩序。四是建立了学院系部二级教学督导网络。计划在现有学院督导室基础上，建立起系部二级督导网络，作为兼职督导的重要补充。学院督导室进一步加强对各系部二级督导小组的指导与管理，充分发挥好他们对系部教学督导工作的作用。每月反馈一次本系部开展督导工作的情况，定期组织学习和交流，进一步强化系部的督导效能。
篇三：责任督学工作总结
责任督学工作总结【12篇】
责任督学工作总结（一）
今年，我在责任督学工作中认真履行职责，以高度的责任心和积极的工作态度，全力推动学校教育质量的提升。在督学过程中，我始终坚持客观公正、严谨认真的原则，做到了及时准确地记录、检查和评价，取得了一定的成绩。
首先，在学校教育质量的监督上，我注重了解学校的教学过程和教学管理情况。通过走访教室、听课和查阅相关资料，我全面了解了学校的教学目标和学生的学习情况。同时，我还对教师的教学方法和教学质量进行了评估，并向学校提出了具体的改进建议，帮助学校进一步提升教学质量。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。通过参与学生的课外活动和课堂表现观察，我了解到学生在思想品德、社会责任和创新能力等方面存在的问题，并针对性地提出了一些建议和措施，帮助学生形成健康的成长环境和良好的行为习惯。
另外，在教师队伍建设上，我注重了解教师的职业发展和培训情况。通过与教师交流和观察教学，我了解到了教师的教育观念和教学能力的局限。因此，我向学校提出了教师培训的建议，并积极组织了相关培训活动，提升了教师的教学能力和教育实践水平。
最后，在学校教育管理方面，我注重了解学校的组织管理和学
校文化建设情况。通过查阅相关资料和与学校领导进行交流，我了解到学校在教育管理方面存在的问题，并给予了具体的改进建议。同时，我还积极组织了主题研讨和座谈会等活动，促进了学校管理水平的提升。
总之，我在责任督学工作中认真履职、积极推动学校教育质量的提升。同时，我还加强了与学校的沟通合作，增进了与教师、学生和家长的关系。相信在以后的工作中，我将继续努力，不断提高工作水平，在责任督学工作中发挥更大的作用。
责任督学工作总结（二）
在过去一年的责任督学工作中，我按照上级领导的要求，认真履职，充分发挥职能作用，为学校的教育教学质量提升做出了积极的贡献。通过走访学校、听课评课、查阅资料等方式，我全面了解了学校的教育管理情况和教学实施情况，提出了一些具体的改进建议，并先后组织了多次培训活动，提升了学校的整体教育水平。
首先，在教育质量监督方面，我注重了解学校教师的教学情况。通过参与学校的教师例会和教学观摩活动，我深入了解了教师的教育理念和教学方法，并向他们提供了一些教学指导和建议。同时，我还积极配合学校的工作，跟踪教师的教学效果，并及时反馈给学校领导和有关部门，进一步提升了学校的教学质量。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。通过观察学生的学习态度和行为习惯，我了解到学生在
思想品德培养、创新能力等方面存在一些问题，并根据实际情况提出了相应的改进措施。同时，我还积极参与学校的一些课外活动，鼓励学生参与其中，促进学生的健康成长。
另外，在教育管理方面，我注重了解学校的教育管理与发展情况。通过与学校的领导交流和查阅资料，我了解到学校在教育管理中存在一些问题，并向学校提出了改进意见。在与学校的合作中，我积极参与学校的决策和管理工作，提升了学校的整体教育管理水平。
最后，我在责任督学工作中始终坚持客观公正、严谨认真的原则，注重与学校的沟通合作，建立了良好的工作关系。我相信，在今后的工作中，我将继续努力，提升工作水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。
责任督学工作总结（三）
过去的一年，我作为一名责任督学，始终认真履行职责，严格按照上级的要求，全面监督和评估学校的教育教学工作，做到了及时准确地记录、检查和评价，取得了一定的成绩。
首先，在教育质量监督方面，我注重了解学校的教学过程和教学管理情况。通过听课评课、查阅学生作品和学习档案等方式，我全面了解了学生的学习情况和学校的教学管理情况。同时，我还积极配合学校的工作，参与教师的培训和研讨活动，提升了学校的整体教育水平。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。通过与学生的交流和观察学生的行为举止，我了解到学生在品德素质、创新能力等方面存在的问题，并针对性地提出了一些建议和措施，帮助学生形成良好的行为习惯和学习方式。
另外，在教育管理方面，我注重了解学校的组织管理和学校文化建设情况。通过与学校的领导交流和查阅相关资料，我了解到学校在教育管理方面存在的问题，并提出了一些建设性的意见。同时，我还积极参与学校的管理工作，加强对学校的监督和督促，提升了学校的整体管理水平。
最后，我在责任督学工作中始终坚持公正、客观和严谨的原则，认真对待每一项工作，取得了一定的成绩。相信在今后的工作中，我会进一步提高自己的工作水平，不断提升责任督学工作的实效性。
责任督学工作总结（四）
在过去一年的责任督学工作中，我充分发挥职能作用，认真履行职责，为学校的教育工作提供了有力的支持和监督。通过走访学校、听课评课、查阅学生档案等方式，我全面了解了学校的教学情况和学生的学习情况，并向学校提供了具体的改进建议，得到了学校的积极响应。
首先，在教育质量监督方面，我注重了解学校教师的教学情况。通过观看教师的授课和讲解，我全面了解了教学过程中存在的问题，并向教师提出了改进意见。同时，我还积极参与学校的一些教学观摩和研讨活动，提升了学校的教学质量。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。通过与学生的交流和观察，我了解到学生在品德素质、学习态度等方面存在的问题，并采取相应的措施，帮助学生改正不良习惯，培养健康的行为习惯。
另外，在教育管理方面，我注重了解学校的组织管理情况。通过查阅资料和与学校领导的交流，我了解到学校在组织管理方面存在的问题，并针对性地提出了一些建议和措施，帮助学校提升管理水平。
最后，我在责任督学工作中深入学校，与学校的教师、学生和家长建立良好的工作关系。相信在今后的工作中，我将继续发挥自己的优势，不断提高工作水平，进一步推动学校的教育事业发展。
责任督学工作总结（五）
在过去的一年里，我作为一名责任督学，按照上级的要求，认真履行职责，全力推动学校的教育教学质量提升。通过走访学校、听课评课、查阅资料等方式，我全面了解了学校的教育管理情况和教学实施情况，并提出了一些具体的改进建议，对学校的教育工作起到了积极的推动作用。
首先，在教育质量监督方面，我注重了解学生的学习情况和教师的教学情况。通过参与学校的教学活动和评课活动，我全面
了解了学生的学习情况，及时发现和纠正了教师的一些教学问题，并向学校提出了具体的改进措施。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。通过观察学生的学习态度和课堂表现，我了解到学生在思想品德、创新能力等方面存在的问题，并提出了针对性的改进建议，帮助学生提升自身素质。
另外，在教育管理方面，我注重了解学校的教育管理情况。通过与学校领导的交流和查阅相关资料，我了解到学校在教育管理方面存在的问题，并提出了一些具体的改进措施，帮助学校提升管理水平和教育质量。
最后，在责任督学工作中，我注重与学校的沟通合作，与学校的教师、学生和家长建立了良好的工作关系。相信在今后的工作中，我会进一步提高自己的工作水平，为学校的教育事业发展贡献自己的力量。
责任督学工作总结（六）
在过去一年的责任督学工作中，我按照上级要求，认真履行职责，通过走访学校、听课评课、查阅资料等方式，全面了解了学校的教育教学情况，并提出了一些改进建议。通过与学校的沟通和合作，取得了一定的成绩。
首先，在教育质量评估方面，我注重了解教师的教学情况。通过参与教师的教学观摩和听课，我全面了解了教师的教学质量
和教学效果，并向教师提出了一些改进建议。同时，我还积极配合学校的工作，跟踪教师的教学效果，并及时向学校领导反馈，帮助学校提升教学质量。
其次，在学生素质教育方面，我注重了解学生的综合素质发展情况。通过观察学生的学习态度和行为表现，我了解到学生在品德素质、创新能力等方面存在的问题，并提出了针对性的建议和措施，帮助学生形成良好的行为习惯和学习方式。
另外，在教育管理方面，我注重了解学校的组织管理和教育发展情况。通过与学校领导的交流和查阅相关资料，我了解到学校在教育管理中存在的问题，并提出了一些建议和措施，帮助学校提升管理水平和教育质量。
最后，在责任督学工作中，我始终坚持公正、客观和严谨的原则，与学校的教师、学生和家长建立了良好的工作关系。相信在今后的工作中，我会进一步提高工作水平，为学校的教育事业贡献自己的力量。
责任督学工作总结（七）
在过去一年的责任督学工作中，我认真履行职责，全面了解和评价了学校的教育教学质量，提出了具体的改进建议，取得了一定的成果
篇四：责任督学工作总结
2024年责任督学工作总结范文
一、工作回顾
2024年是我作为责任督学参与和推动学校教育改革的第五个年头。在过去一年中，我在教育部门和学校的大力支持下，坚持科学、公正、有效的监督督导原则，积极开展责任督学工作，致力于提高教育质量，促进学校的整体发展。
（一）日常监督督导工作
1.深入学校开展实地督导，准确掌握学校的教育教学情况。
2.结合学校特点和需求，制定有针对性的指导方案，并协调相关部门组织开展教育改革活动。
3.针对学校存在的问题，提出具体的解决方案，并与学校进行长期跟踪指导，确保问题得到有效解决。
4.定期召开学校教育质量分析座谈会，与学校教师进行交流和探讨，共同研究解决难题。
5.配合相关部门进行教育评估工作，确保评估结果客观准确。
（二）特色监督督导工作
1.加强对农村学校的监督督导工作，解决农村教育发展不平衡的问题。
2.支持学校创新教育方式和方法，开设特色课程，推动学生全面发展。
3.开展教师培训工作，提高教师的教育教学水平和专业素养。
4.鼓励学校与社区、家长、企业等开展合作，共同提升教育质量。
（三）突发事件应对工作
1.及时处理学校突发事件，确保学生和教师的安全。
2.组织学校开展安全教育和应急演练，提高学校应对突发事件的能力。
3.协调相关部门开展心理健康教育，确保学生心理健康。
4.制定应对突发事件的预案和处置方案，确保学校能够在紧急情况下迅速应对。
二、工作成绩
2024年，我在责任督学工作中取得了一些积极的成绩。
（一）提高教育质量
1.通过督导工作，发现和解决了一系列教学管理问题，有效提高了学校教育质量。
2.针对学校存在的教育难题，制定了具体的改进方案，并协调相关资源，加强师资力量，推动了学校的整体发展。
（二）促进学校改革
1.积极参与学校的课程改革工作，推动学校实施素质教育和新课程标准。
2.支持学校开展创新教育，促进学生综合素质的全面提升。
（三）加强与学校合作
1.加强与学校、家长和社区的沟通与合作，形成教育共同体。
2.促进学校与家长之间的互信和合作，共同关注学生的成长和发展。
（四）应对突发事件
1.在突发事件应对工作中做出了及时的响应和处理，保障了学生和教师的安全。
2.组织学校开展安全教育和演练，提高学校的安全意识和应急能力。
三、存在的问题与不足
在2024年的责任督学工作中，我也发现了一些问题和不足之处。
（一）工作量大、时间紧张
1.责任督学的工作压力较大，需要带领督导团队深入学校了解情况，时间紧迫。
2.责任督学工作的范围广泛，需要兼顾不同学校和不同地区的教育情况，难以做到全面覆盖。
（二）知识更新与提升不足
1.教育改革和发展日新月异，我需要不断学习更新的教育理论知识，提升自己的专业能力。
2.面对一些复杂的教育问题，我需要不断思考和研究，加强自己的解决问题的能力。
（三）监督督导手段不足
1.常规的监督手段和方法可能不能完全满足学校的需求，需要不断创新监督方式，提高监督效果。
2.监督和督导工作需要与学校、家长、社区等各方面建立良好的沟通合作机制，提高监督工作的有效性。
四、进一步的工作计划
在____年的工作中，我将进一步改进我自己的工作方法和工作方式，提高责任督学工作的质量和效果。
（一）加强专业知识的学习和研究
1.深入学习教育教学理论，加强对新课程改革和教育发展的掌握。
2.积极参加教育研讨会和培训班，了解最新的教育政策和相关动态。
（二）完善监督督导手段和方法
1.制定更加具体和针对性的监督指导方案，提高教育检查的科学性和有效性。
2.探索利用信息化技术提高监督工作效率，开展远程监督和督导。
（三）加强与学校和社会各方面的合作
1.加强与学校和家长的沟通和合作，形成教育共同体，共同推进学校的发展。
2.与社会上的各方面资源进行合作，共同提升学校教育质量和学生综合素质。
综上所述，2024年的责任督学工作，在取得一定成绩的同时，也存在一些问题和不足。在未来的工作中，我将进一步提高自己的专业能力，加强与学校和社会各方面的合作，努力推动学校教育的高质量发展。
2024年责任督学工作总结范文（二）
一、工作开展情况
2024年，我们责任督学团队全面贯彻落实教育部的要求，深入推进学校督导工作，全面提升教育教学质量。在上一年的基础上，我们进一步加强了团队建设，提升了督导能力，加大了对学校的关注和支持力度。通过全面、客观、公正的督导工作，有效推动了学校的教育改革和发展。
1.完善责任督学制度
我们认真研读了教育部对于责任督学工作的相关政策文件，结合我校的实际情况，制定了适合学校的责任督学制度。通过加强制度宣传和培训，确保所有责任督学都了解和遵守相应的规章制度，提高了工作效率和水平。
2.提升督导能力
我们注重责任督学的专业素养和业务能力的培养，组织了一系列的培训和交流活动。包括理论学习、案例分析、实地观摩等形式，全面提高责任督学对学校教育教学工作的理解和把握。并鼓励责任督学加强自身的学习和提升，积极参加相关的培训和研修活动。
3.开展全面的督导工作
在2024年，我们共对本地区16所学校进行了全面的督导工作。针对教育教学管理、师资队伍建设、学生发展等方面进行了全面、细致的检查。通过多种方式收集了大量的数据和信息，全面了解了学校的发展情况和问题所在。并根据检查结果，制定了相应的改进措施和建议，为学校的教育教学改革提供了参考和支持。
二、工作成效分析
2024年，我们的责任督学工作取得了显著的成效。具体表现在以下几个方面：
1.提高了学校的教育教学质量
通过对学校的全面督导，我们发现并解决了一批普遍存在的问题。比如教师教学能力不足、学校管理不规范、教学资源配置不均衡等。我们及时提出改进建议，为学校改进教育教学工作提供了有力的支持。通过我们的努力，学校的教育教学质量得到了明显的提升，学生成绩的稳步提高，教师的教学积极性和责任心也有了明显的增强。
2.促进了学校的教育改革
我们对学校进行细致的观察和分析，积极搜集和总结了一批改进经验和创新做法。通过与学校、教育专家的深入交流和研讨，我们提出了一系列的改革意见和建议，对学校的教育改革产生了积极的推动作用。我们鼓励学校积极探索教育教学的新领域，推动学校教育教学质量的持续提升。
3.提升了责任督学的形象和声誉
通过我们的辛勤工作和主动服务，学校和社会对我们的工作给予了高度的评价和认可。我们秉持公正、客观、专业的原则，做到了尽职尽责。我们的形象和声誉得到了提升，受到了社会各界的赞誉和支持。
三、存在的问题和建议
1.人员队伍建设亟待加强
目前，我们的责任督学团队还存在人员结构不合理、队伍建设不完善的问题。其中，一些责任督学的经验和能力还有待提高，对于新兴问题的应对能力还相对较弱。因此，我们建议加强对于责任督学团队的培训和学习，提高他们的业务能力和专业素养。
2.督导工作流程仍有待优化
在2024年的工作中，我们发现一些学校对于我们的督导工作存在不理解和抵制的情况。这主要是因为我们的督导工作流程不够清晰和规范，对于督导工作的目标、方式、内容等没有做到准确的传达和解释。因此，我们建议督导工作要加强与学校的沟通，明确工作流程，并及时对学校的疑虑进行解答。
3.数据和信息的利用还不够充分
在督导工作中，我们收集了大量的数据和信息，但是对于这些数据和信息的利用并不充分。有时候，我们只是单纯地收集和汇总了数据，而忽略了对数据的深入分析和挖掘。因此，我们建议加强对数据的分析和利用，充分挖掘数据背后的价值，为学校的教育改革提供更有针对性的建议和支持。
总之，2024年我们的责任督学工作在充分发挥应有的作用的同时，也面临着一些挑战和不足。通过总结经验和教训，我们将进一步加强人员队伍建设，优化工作流程，加强数据分析和利用，提高责任督学的工作能力和水平。我们相信，在教育部和学校的支持下，我们的责任督学团队将取得更加辉煌的成绩，为学校的教育教学工作做出新的更大的贡献。
2024年责任督学工作总结范文（三）
责任督学是一项重要的工作，其目的是保障教育质量和促进学校的发展。作为一名责任督学，我在2024年积极履行职责，深入学校，全面了解教育实践，努力推动学校提高教育质量，并及时发现和解决问题。以下是我对2024年责任督学工作的总结。
一、承担监督职责
作为一名责任督学，我积极承担了监督学校教育质量的职责。我定期进行学校考核，对教学环境、教学内容、教师队伍等方面进行全面评估。在评估过程中，我注重实地走访学校，观察教学课堂，与教师和学生交流，深入了解教育教学情况。
在2024年，我通过监督学校的教学质量，发现了一些问题。例如，有些学校教育资源不均衡，师资力量不够强大，教师培训和发展不充分等。对于这些问题，我及时向有关部门和学校进行反馈，并提出改进建议。通过我的监督，一些问题得到了解决，学校的教育质量得到了提升。
二、促进学校的发展
除了监督职责，作为一名责任督学，我还致力于促进学校的发展。在2024年，我积极提供相关教育资源和支持学校的改进工作。我与学校的教师团队合作，共同制定和实施改进计划，帮助学校提高教学质量。
在学校发展过程中，我注重与学校建立长期合作关系，形成共同发展的良好合作氛围。我鼓励学校进行创新实践和教育改革，分享先进的教育理念和经验。通过我的帮助和指导，一些学校在2024年取得了显著的进展，教育质量得到了提升。
三、加强自身能力提升
作为一名责任督学，我深知自身能力的重要性。在2024年，我积极加强自身能力的提升，不断学习和研究教育理论和实践，全面了解最新的教育政策和法规。
我参加了各类培训和研讨会，与其他责任督学、教育专家进行了交流和合作。通过与他们的学习和交流，我不断提高自身的专业素养和教育能力。同时，我也积极利用数字技术和网络平台，加强信息获取和传播，提高工作效率和质量。
总的来说，2024年是一年充满挑战和成绩的一年。作为一名责任督学，我积极履行监督职责，努力推动学校的发展，并加强了自身的能力提升。尽管还存在一些问题和挑战，但通过我们的共同努力，学校的教育质量得到了提升，学生的学习效果得到了改善。相信在未来的工作中，我们将继续努力，为教育事业的发展做出更大的贡献。
篇五：责任督学工作总结
2024年责任督学工作总结
一、工作概述
____年是责任督学工作的关键一年，我作为责任督学，全面负责辖区内学校的教育教学工作的监督与指导工作。在这一年里，通过深入调研、认真执法、及时反馈等一系列工作，取得了一定的成绩，也存在一些问题和不足之处。
二、工作成绩与亮点
1.深入调研，解决问题
在____年，我深入学校进行实地调研，了解学校情况，摸清问题，帮助学校解决问题。针对学校存在的师资力量不足、教育资源分配不均等问题，我与学校领导班子多次开展座谈，明确了问题的根源，并就解决方案提出了具体的建议。通过与学校密切配合，帮助学校改进师资培养、鼓励学校加大对教育资源的投入，促使学校教育质量得到提升。
2.加强指导，提高教育质量
着力提高学校的教育质量是责任督学工作的核心任务之一。在____年，我通过督促学校制定教学计划、推进课程改革、加强师生管理等方式，帮助学校提高教育教学质量。同时，我积极组织学校之间的交流与学习，让教师互相借鉴经验，共同提高。通过这些努力，学校的教育质量得到了显著提升。
3.加强与家长和社会的联系
责任督学工作不能仅仅局限在学校内部，还需要与家长和社会密切联系，共同为学校的发展努力。在____年，我积极组织家长会、社区活动，并与社会团体、企事业单位合作，共同为学校提供更多的资源支持。同时，我还通过开展家长讲座、宣传教育政策等方式，提高了家长对学校教育工作的参与度。
4.建立健全制度，规范工作
在____年，我进一步完善了责任督学工作制度，明确了工作职责和权限，规范了工作流程。通过建立健全的考核制度，加强督导力度，确保责任督学工作的科学性和公正性。同时，我还积极参与职业培训，提高自己的业务素质，提升工作能力。
三、存在的问题和不足
不论工作取得了多大的成绩，都不可避免地存在一些问题和不足之处。在____年的工作中，我也面临以下问题和不足：
1.工作量大，工作压力大
责任督学工作涉及面广，需要对学校的教育教学工作进行全方位的监督与指导。在____年，由于学校数量增多，工作量猛增，导致我工作压力较大，时间紧迫，无法充分投入到每个学校的工作中去。
2.少数学校工作不力
尽管大部分学校在____年取得了一定的进步，但仍有少数学校在教育教学质量上存在较大问题。这些学校的师资力量不足，教育资源匮乏，导致学生的学习成绩和综合素质发展不平衡。对于这些学校，我未能采取更加有力的措施和方法，帮助他们改进教育质量。
3.与家长和社会的联系不够紧密
尽管我在____年加强了与家长和社会的联系，但与学校和家长之间的沟通仍不够紧密。在一些问题上，我未能及时与家长和学校领导交流，影响了问题的解决。
四、改进措施
针对存在的问题和不足，我将采取以下改进措施：
1.合理安排时间，优化工作流程
在____年，我将更加合理安排时间，优化工作流程，确保能够充分投入到每个学校的工作中去。同时，我将加强团队合作，充分利用资源，提高工作效率。
2.加强与学校的交流与指导
对于存在问题的学校，我将加强与学校的交流与指导，帮助他们找到解决问题的办法。同时，我还将加强学校之间的交流与学习，鼓励学校互相借鉴经验，共同提高。
3.加强与家长和社会的联系
在____年，我将进一步加强与家长和社会的联系，组织更多的家长会、社区活动，提高家长对学校的认同感和参与度。同时，我还将积极与社会团体、企事业单位合作，共同为学校提供更多的资源支持。
4.加强自身能力建设
为了提高自身的能力和素质，我将积极参加职业培训，学习最新的教育理论和方法，提高自己在责任督学工作中的业务能力。
五、总结
____年是一个充满挑战的一年，在责任督学工作中取得了一定的成绩。通过深入调研、加强指导、与家长和社会的联系等一系列工作，促进了学校的教育质量提升。然而，也存在一些问题和不足之处，需要加以改进。通过合理安排时间、加强交流与指导、加强自身能力建设等改进措施，我相信在2025年我会有更大的进步，取得更好的成绩。
2024年责任督学工作总结（二）
一、工作概况
2024年，我作为责任督学，深入学校、幼儿园、中小学等教育机构，督促推动教育教学改革和提升教师专业素养工作。全年共督导了XX所学校，XX个班级，XX名教师。通过对学校的全面了解和对教师的指导，取得了一定的成效。
二、工作亮点
1.持续推进教育教学改革
在2024年，我积极参与学校教育教学改革工作，注重提升学校教学水平和教育质量。根据学校实际情况，制定了具体的督导方案，并与学校领导、教师进行充分的沟通和交流。通过对教育教学方案、教材和课堂教学的指导，有效地提高了学校的教育教学水平。
2.聚焦关键环节，提升教师专业素养
2024年，我注重对教师的指导和培训，帮助他们提高教学能力和综合素质。通过定期组织教师座谈会、课堂观摩和指导，对教师进行了有针对性的指导和培训。针对教师在教学中存在的问题，提供了具体的改进意见，并帮助他们解决了实际困惑，不断增强了教师的专业素养。
3.加强学校管理和评估
作为责任督学，我注重对学校的管理和评估工作。通过对学校的组织结构、课程设置、教师队伍、教学质量等方面的评估，发现了学校管理中存在的问题，并提出了具体的改进建议。同时，我注重对学校的评估结果进行追踪和反馈，帮助学校及时进行调整和改进。
三、工作收获
1.整体提升了学校的教学水平和教育质量，学生综合素养得到了有效提高。
2.帮助了众多教师解决了实际困扰，提升了教师的专业素养和教育教学能力。
3.有效推动了学校管理和评估工作，为学校发展提供了参考。
四、存在的问题与不足
1.在工作中，我发现有些学校在教育教学改革方面的改进意愿不强，产生了一定的阻力，需要加强沟通和协商，加大对学校的支持力度。
2.在指导教师的过程中，有时因为时间紧迫，没有能够做到深入细致地指导，需要进一步加强与教师的交流和沟通，确保指导工作的有效开展。
3.部分学校的管理水平和评估体系仍有待提升，需要加强对学校管理和评估的指导和支持，促进学校整体发展。
五、改进措施
1.进一步加强与学校的沟通和协作，提高学校教育教学改革的积极性和主动性。
2.加强与教师的交流和沟通，提供更好的指导和支持，确保教师能够得到实际帮助。
3.加强对学校管理和评估的指导和支持，推动学校管理水平的提升。
4.加强自身学习和提升，不断提高责任督学工作的专业能力和素质。
六、对未来工作的展望
在2024年的工作中，我深刻认识到责任督学的重要性和挑战。未来，我将继续加强学习和提升，提高责任督学工作的专业化水平。同时，我将充分利用现代技术手段，加强与学校、教师的沟通和联系，更好地推动教育教学改革和提升教师专业素养工作。相信在未来的工作中，我能够取得更好的成绩，为教育事业的发展贡献自己的力量。
2024年责任督学工作总结（三）
一、工作背景
____年，我担任责任督学工作，面对的是一个教育日益重视质量的时代。教育的改革与发展需要全社会的共同努力，我以责任督学的身份，积极参与和推动教育工作的改革和创新，努力提升学校的教育质量，促进学生的全面发展。
二、工作目标
在过去的一年中，我以提高学校教育质量为目标，围绕提升师资队伍建设、改进教学方法和手段、加强学校管理等方面开展了一系列工作。下面就这些方面进行总结和反思。
三、师资队伍建设
师资是学校教育质量的重要保障。在过去的一年里，我注重加强对教师的培训和指导，提高他们的专业素养和教学水平。通过组织教研活动、开展教育教学研讨会等方式，促使教师互相学习、互相借鉴，不断提高自身的教学能力。此外，我还组织了定期的教育培训班，邀请专家学者进行专题讲座，帮助教师了解最新的教育理论和教学方法。通过以上措施，我相信学校的师资队伍得到了积极的改善，教师的整体素质有了较大的提升。
四、教学方法和手段改进
传统的教学方法已经无法满足现代教育的需求，我们需要不断创新教学手段和方法，提高教学效果。在过去的一年里，我注重引入信息技术，开展一系列以技术为引领的教学改革。例如，在教师日常教学中，推广使用教学软件和多媒体教具，增强学生的学习兴趣和动力。此外，我还大力推广合作学习和研究性学习，鼓励学生通过小组合作来完成课堂任务，培养学生的团队合作精神和创新能力。通过以上改革，学校的教学质量得到了提升，学生的学习效果也得到了改善。
五、学校管理加强
学校管理是推动学校发展的重要环节，我在过去的一年里注重加强学校管理，提高学校运行的效率和质量。我通过制定学校管理制度，明确教职员工的权责与任务，规范学校的日常运作。同时，我还注重加强与家长和社会的沟通，为学生的全面发展提供良好的环境和资源，与学校形成合力。通过以上措施，学校的管理水平得到了提高，学校的整体发展也得到了促进。
六、工作总结与反思
在过去的一年中，我以提高学校教育质量为目标，围绕提升师资队伍建设、改进教学方法和手段、加强学校管理等方面开展了一系列工作。取得了一些积极的成果，也存在一些不足之处。首先，我在师资队伍建设方面取得了较大的进展，但是仍需要更加深入地挖掘教师的潜力，提高他们的教学能力。其次，在教学改进方面，推广信息技术应用的效果明显，但是还需要关注学生的主体地位，鼓励他们参与到教学中来。最后，学校管理方面取得了一定的成果，但是仍面临着诸多挑战，需要加强与家长和社会的合作，形成合力，共同推动学校的发展。
七、展望未来
责任督学工作是一个长期的过程，2025年，我会继续以提高学校教育质量为目标，坚持不懈地努力。我将进一步加强对师资队伍的建设，通过提供更好的培训和指导，帮助教师提高自身的教学能力。同时，我将进一步深化教学方法和手段改革，引入更多的创新元素，提高教学效果。此外，我将进一步加强学校管理，建立更完善的管理制度，提高学校的整体运行效率和质量。相信在不久的将来，学校的教育质量会得到进一步提升，学生的全面发展也会得到更好的保障。
篇六：责任督学工作总结
责任督学工作总结(通用12篇)责任督学是一项非常重要的工作，它对于学校的发展和学生的成长起到了至关重要的作用。在本篇文章中，我们将对责任督学工作进行总结。
一、工作目标
责任督学的工作目标主要是通过实地调研和考核，提高各学校的教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。通过大量的调查研究和数据分析，督促学校改进教育教学方式，促进教育教学质量的提升。
二、工作内容
责任督学的工作内容主要有以下几个方面：1、落实教材使用情况的检查和监管；2、组织考试安排和考核工作；3、对学校教学、管理以及服务情况开展现场检查；4、开展教师培训和教研活动等。
三、工作方法
为了做好责任督学工作，我们采取了一系列的工作方法。包括定期的现场检查和考核，广泛的听取师生意见建议，积极组织教师培训和教研活动，建立健全考核机制等。
四、工作效果
经过长期的努力，责任督学工作取得了显著成效。通过我们的不断监管和督促，学校的教育教学质量得到了显著提高，学生的发展与成长也得到了更好的促进。
五、存在问题
尽管责任督学工作取得了显著的成效，但我们也面临一些问题。一是缺乏人手，二是工作内容繁多，三是督学工作中的不足与缺陷等。
六、改进措施
为了进一步提高责任督学工作的质量和效果，我们将采取一系列的改进措施。一是加强人员培训和补充人手，二是优化工作流程，简化工作程序，三是增强工作协同性，形成紧密的工作合力。
七、工作总结
在本次责任督学工作中，我们克服了困难，取得了阶段性的成果。但同时也面临一些问题，我们需要不断地努力改进工作方法，提高工作效率，使得责任督学的工作更加有针对性、差异化和实效性。
八、工作思路
为进一步提升责任督学工作效果，我们应以“审慎、科学、客观、公正”为工作思路，充分利用好督学工作的优势，加强工作创新，确保工作质量高、效率高和实效高。
九、工作责任
责任督学的工作责任是巨大的，我们必须认真对待，保持良好的工作心态和精神状态，在工作中尽职尽责，做好自己的本职工作。
十、创新工作
为了更好地推进责任督学工作，我们还需要不断创新工作方法和运作机制，注重前沿技术的应用与推广，更好地服务于学校教育教学工作。
十一、加强配合
责任督学的工作范围广泛，需要各方面的人员密切配合，才能更好地实施工作。所以我们还要加强各方面的协同配合，形成共同的工作合力。
十二、凝聚共识
责任督学的工作需要得到各方面的认可和支持，所以我们要加强与学校、教师和家长的沟通，凝聚共识，争取普遍认同。只有这样才能更好地推进责任督学工作，为学校的发展作出更大的贡献。
篇七：责任督学工作总结
责任督学2024年度工作总结
2024年度是我作为责任督学的第一年，回顾这一年的工作，不禁感叹时光的飞逝。在这一年中，我积极履行职责，努力推动教育改革和发展，下面是我2024年度工作总结的内容。
一、深入学校调研
作为责任督学，我坚持深入学校调研，了解教育发展现状和存在的问题。我积极与校长、教师、学生和家长进行沟通，听取他们的意见和建议。通过调研，我深入了解了学校的教育教学情况、师资建设、学生思想品德培养、校园文化建设等方面存在的困难和问题。
二、制定改进措施
根据学校调研的结果，我积极参与制定改进措施，为学校提供实质性的指导和帮助。我与学校领导、专家、教育局相关部门进行多次研讨，共同确定了一系列的改进措施，包括加强师德建设、优化教师队伍结构、提升教育教学质量等方面的举措。同时，我还帮助学校寻找合适的资源和项目，争取资金支持，为学校的发展提供保障。
三、推动教育改革
作为责任督学，我积极推动教育改革，为教育现代化的发展贡献力量。我组织召开了多次教育研讨会和专题讲座，邀请专家学者和教育界领导就教育改革与发展的趋势和关键问题进行演讲和研讨，为学校的改革提供理论指导和实际操作经验。
同时，我还积极参与政府组织的各类教育论坛和交流活动，与其他责任督学和教育工作者分享工作经验，学习先进的教育理念和经验。
四、加强师德建设
在过去的一年中，我特别注重加强师德建设。我深入学校，了解教师的实际情况，与教师进行面对面沟通，听取他们的心声，了解他们的困惑和需求。我帮助学校建立健全师德考核和评价机制，开展师德教育和培训，激励教师们树立正确的教育观和职业道德，提高教学质量。
五、加强学生思想品德培养
作为责任督学，我重视学生思想品德培养工作。我与学校一起开展了多个形式多样的思想品德教育活动，包括团队合作、志愿者服务、社会实践等。我还与学校家长委员会合作，开展家庭教育宣传活动，引导家长正确教育子女，共同促进学生全面发展。
六、加强校园文化建设
校园文化建设对于学校发展至关重要，作为责任督学，我积极参与校园文化建设工作。我提出了一系列的校园文化建设意见和建议，并亲自参与了学校举办的文化活动。我引导学校注重培养学生的文化素养和审美能力，加强校园艺术教育，打造丰富多彩的校园文化氛围。
七、加强自身能力提升
在过去的一年中，我也意识到要不断提升自己的能力和素质，才能更好地履行责任督学的职责。因此，我不断学习，参加各种培训和学习交流活动。我关注教育领域的最新动态和研究成果，积极参与教育研究和实践，不断提高自己的专业水平和工作能力。
总之，回顾2024年度的工作，我深感责任重大，但也找到了许多的成就和收获。虽然存在一些困难和挑战，但是通过与学校、家长和专家的紧密合作，我相信我所做的努力是有价值的。在____年，我将继续努力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
责任督学2024年度工作总结（2）
2024年度是我作为责任督学的第一年，我在这一年中承担了一系列工作，包括学校巡查、教育改革辅导、学生管理和教师培训等。通过这些工作，我收获了许多经验和教训，也为学校的发展做出了一定的贡献。
首先，我积极参与学校巡查工作，包括定期走访学校，了解学校的基本情况和问题，并给出合适的解决方案。通过巡查，我发现了许多学校存在的问题，例如教学质量不高、师生关系紧张等，并及时向相关部门提出建议和意见，并协助学校进行改进。同时，我也在巡查中及时表扬和鼓励那些做得好的老师和学生，增强他们的积极性和动力。
其次，在教育改革辅导方面，我与学校密切合作，参与了一些重要的改革试点项目。我通过与学校的教学团队和教育专家进行研讨，提供了一些切实可行的建议和改进方案。同时，我也积极引导学校采用新的教学方法和教材，帮助学校提高教学质量和教学效果。在这个过程中，我深入了解了学校的实际情况，与教师和学生们建立了良好的关系，并感受到了他们对教育改革的热情和期待。
另外，在学生管理方面，我扮演着重要的角色，既是学生的监督者和指导者，也是学生的朋友和倾听者。我参与了学校的学生成长教育计划，帮助学校制定并实施学生管理政策和措施。我与学生们进行了广泛的交流和沟通，了解他们的需求和困惑，并提供适当的支持和帮助。通过我的努力，学生的纪律和行为质量得到了明显的改善，他们的学习状况也有了明显的提高。
最后，我还积极参与了教师培训工作，包括组织和参与各类教师培训活动。我与学校的教研组合作，制定了一系列的培训计划，并邀请了行业专家和学校内部的优秀教师进行培训讲座。通过这些培训活动，教师们的教学能力和专业素养得到了提升，学校的整体教学质量也有了较大的提高。
总的来说，2024年度是我作为责任督学的第一个工作年度。通过这一年的工作，我收获了许多经验和教训，并为学校的发展做出了一定的贡献。在未来的工作中，我将继续努力，与学校共同进步，为学生的发展和教育教学质量的提升做出更大的贡献。
责任督学2024年度工作总结（3）
2024年度责任督学工作总结
一、工作概况
2024年度是我担任责任督学的一年，在这一年中，我积极履行责任督学的职责，全面检查和评估所辖学校的教学工作、管理工作和师生素质建设工作，确保学校的教育教学质量水平不断提高，为学生的全面发展提供保障。
二、工作成果
1.完成学校视察工作：通过定期走访学校，了解教学工作的开展情况，针对存在的问题提出改进意见，并跟踪落实改进措施，帮助学校解决教学难题，提高教学质量。
2.开展专项检查工作：结合学校实际情况，制定检查计划，针对重点问题进行专项检查，发现并解决教育教学管理中存在的问题，提出合理化建议，并及时跟进落实情况。
3.参与教育改革和发展：积极参加区、市级各类教育研讨会、培训班，了解最新教育政策，传达并落实到学校工作中，推动教育改革和发展。
4.建立健全工作档案：认真搜集、整理和归档学校相关资料，建立学校档案室，使学校的工作资料规范、完备，为今后的发展提供有力支持。
三、工作亮点
1.注重服务学校：在工作中，始终注重服务学校，关心学校发展，积极与学校沟通、交流，为学校提供有针对性的指导和建议。
2.强化教育督导：对于学校的教育教学工作，采取全面、细致的监管，通过不断的督导和检查，推动学校教学质量的提升。
3.积极参与教育改革：紧紧围绕教育改革和发展主题，积极参与各类研讨会、培训班，不断提升自己的专业素养。
4.加强沟通协调：主动与学校教师、教育行政部门以及学生家长进行沟通交流，听取各方意见和建议，为学校提供更好的工作指导。
四、存在问题
1.时间安排不合理，存在工作压力较大的问题，需要进一步合理规划时间，提高工作效率。
2.对于一些特殊情况的处理还需要进一步提高，提供更具针对性的解决方案。
3.在学校访问工作中，有些学校存在信息不全、整理不规范等问题，需要引导学校建立完备的工作档案。
五、工作建议
1.合理规划时间，提高工作效率，适度减轻工作压力，增强精神状态。
2.加强与学校的沟通与合作，建立有效的信息反馈机制，及时了解学校的需求和问题。
3.进一步提高自身业务能力，不断学习和更新教育管理知识，为学校提供更好的指导和帮助。
4.在学校访问工作中，加强对学校档案的检查和整理工作，引导学校建立健全的档案管理制度。
六、工作感受
在担任责任督学的这一年中，我深感责任重大，工作也确实不易。通过与学校、教师和家长的交流，我更加深入地了解了教育现状、问题和需求，也不断提升了自身的业务水平和综合素质。我将继续努力，不断提高自己的专业能力，为学校的发展和学生的全面发展提供更好的支持和服务。
责任督学2024年度工作总结（4）
按武安市教育督导室要求，根据武安市教育督导委员会的分工，本人负野河小学入校督导工作。一年来，本人通过现场查看、翻阅资料、座谈走访和随机抽查等方式对野河小学进行了全方位督查，发现亮点，查摆问题，及时反馈，逐步整改，取得了良好的效果。
一、本年度督导要点
1、加大全面实施素质教育、开展执行课程计划、艺体等工作的专项督导。
2、开展一次对小学和幼儿园的安全教育督导工作。
3、加大对规范小学和幼儿园办学行为的督导。
4、开展一次对小学和幼儿园德育工作专项督导。
5、对小学和幼儿园常规管理督导调研。
6、素质教育随机督导。
7、完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。
二、所采取的工作措施
1、认真学习《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学责任督学工作守则》，依法依规开展工作。
2、按时完成市人民政府教育督导室和教育局交办的各项工作任务。
3、进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向专家学习，向同行学习，向基层学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞活。
4、经常深入学校，加强安全工作和三项工程工作的检查与督导，使读书和人才的培养常态化，杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校
1园。
5、要加强与教师的交流，深入到教师中去，倾听教师的心声和意见，及时将教师的意见反馈到学校，为学校制定人性化管理措施提供依据。
6、加强与学生的沟通，深入到学生中去，了解学生的要求和想法。在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，及时了解学生的思想动态以及对教师教学质量的评价和对教学的需求，及时向任课教师和学校各部门反馈，充分调动学生的主动性和积极性，以提高教学质量。
7、协助学校开展教学常规性检查工作。
8、开展实验教学检查。督学深入实验室、图书室、多媒体教室，对实验课教学大纲、实验单及图书借阅开出情况、实验设备配备、班班通使用情况等进行检查。
9、对关爱留守儿童工作督查。督查留守儿童之家建设和使用情况，关爱留守儿童工作措施以及各种活动等。
10、认真填写各种检查表格，搞好教学督导原始资料的积累工作。认真做好各项软件资料的整理归档工作。
11、按时上报学校教育督导信息，并落实到人，使之成为常规性工作，要求在信息质量上不断提高。
12、找家长和群众访谈。
13、完成学校临时委托的其他工作。
14、完成督学工作计划、总结。
15、按时完成市人民政府教育督导室和教育局交办的各项工作任务。
三、采用直面交谈，表彰先进，激励后进。
2每次督导查摆的问题，本人与涉及的学校校长直面交流，同时将督导过程中发现的工作亮点在校长会上通报。
这一年中，本人虽然做了大量的工作，也取得了相应的成绩，但离上级要求，还有很大的差距，特别是开展活动方面，本人做得还不够，这方面的工作需要加强；在履行督学工作中，工作刚刚起步，各种情况也还在摸索和学习中，本人将不断探索，积极完成上级交付的各项任务。
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